Correction Baccalaureat

quatre fois chez Erco et une fois Chez Spie centre-Ouest . J’ai choisi le cursus baccalauréat professionnel TFCA car celui ci me permettait d'avoir accès a plusieurs déboucher . Le métier de frigoriste est un métier d'avenir avec un marché qui est toujours en expansions . Les gens auront toujours besoin de frigoristes aussi bien au niveau alimentaire que thermique . Je souhaite obtenir le BACCALAUREAT pour pouvoir continuer mes études en BTS Techniquo commerciale ou alors exercer le métier

travaux dans une pièce, les matériaux à utiliser et la façon de s’en servir, remerciement à l’entreprise de m’avoir accepté au sien leur équipe. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 BACCALAUREAT professionnel AMENANEGEMENT ET FINITIONS DU BATIMENT Nom : LCP Claude Nicolas le Doux Prenons de l’élève :

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL – SECTEUR DE LA PRODUCTION 1 Vous finirez bientôt votre formation et, titulaire d’un baccalauréat professionnel, vous allez construire votre avenir professionnel et vous insérer dans le monde du travail. Ce guide vous aidera à élaborer votre projet professionnel que vous présenterez lors de l’épreuve E34-économie-gestion. Il explicite ce que l’on attend de vous à la fin de votre formation tant sur la forme que sur le fond. Chaque projet est unique et personnel.

MOQUET-TORCY Yvan TBR1 DOSSIER PROFESSIONNEL | | BACCALAUREAT PROFESSIONNEL RESTAURATION • Option : Service et commercialisation • Épreuve : E3 • Session 2012/2013 SOMMAIRE | 1 • Remerciements - -Page 1 2 • Tableau récapitulatif des P. F. M. P - -Page 2 3 • Fiches descriptives d'activité professionnelle : -Page 3 -2 fiche de valence opposée • -Page 4 & 7 -2 fiche de dominante • -Page 8 & 11 REMERCIEMENTS

jean jack BACCALAUREAT ETUDE ET ECONOMIE DU BATIMENT, SESSION 2012/2013 EPREUVE ECONOMIE-GESTION,INSERTION PROFESSONNELLE LYCEE PIERRE MENDES FRANCE PRESENTATION DU CANDIDAT ET DE SON CURSUS Date de naissance : 10/06/95 Fonction : Lycéen au lycée Pierre Mendès France de Rennes en baccalauréat professionnelle en terminale étude et économie du bâtiment Choix de la formation : Aprés ma troisième, j'ai fais le choix d'aller au lycée pierre mendès france dans la formation

BENSMAIL ZHOR BACCALAUREAT PROFESSIONNEL METIERS DE LA MODEVÊTEMENT SESSION 2012 / 2013 DOSSIER Prévention Santé Environnement Lycée Ferdinand BUISSON 245 Rue Ferdinand BUISSON 95120 ERMONT SOMMAIRE * Introduction Page 1 * Présentation d’entreprise

 ACADEMIE DE VERSAILLES BACCALAUREAT PROFESSIONNEL SERVICES DE PROXIMITE ET VIE LOCALE CONTROLE EN COURS DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL Période du ………….au ……………. SESSION 2008 DOCUMENT D’EVALUATION Secteur d’activité A1 : Activités de soutien et d’aide à l’intégration Epreuve E3 Sous épreuve A3  U 31 : Réalisation d’actions professionnelles – Coefficient 2 L’évaluation est conduite par le tuteur et le professeur d’enseignement

Présentation du candidat et de son cursus de formation Nom : LE ROI Prénom : Jérémy Date de naissance : 19 novembre 1994 Adresse : 9 rue des fauvettes 57120 Rombas Fonction : Lycéen au lycée Julie Daubié de Rombas, en baccalauréat professionnel en terminale électrotechnique. Activités sportives : Je suis licenciée de la salle de musculation Phisic-Form a Hagondange, je suis un ancien licenciés du club de hand-Ball de Rombas et plus récemment du club de badminton de

candidat Nom : prenom : Date de naissance : Adresse personnelle : Adresse courriel : Baccalaureat professionnel – Session de juin Spécialité : structure Son cursus pfmppériode etablissementProfesseur assurant le suivi 1 03/12/2012 Au 21/12/2012 Ecole maternelle declemy a chamblyMr Bitsindou2 03/06/13 Au 21/06/13 Ecole maternelle pasteur

Lycée Professionnel « Balata » Route de la Chaumière 97351 Matoury Baccalauréat Professionnel TECHNICIEN DU BATIMENT, ETUDES ET ECONOMIE LIVRET DE FORMATION EN ENTREPRISE Lycée Professionnel « Balata » Nom : __________________________ Prénom de l'élève : _______________ NOTE AU RESPONSABLE DE L'ENTREPRISE Ce livret présente et organise les périodes en entreprise. Il sera utilisé et complété par le tuteur en entreprise, le professeur chargé du suivi et l’élève. A la fin de chaque période en