Correction Etude De Cas Ressources Humaines

Commercial .................................................................. 14 3- Performance d’autres services.................................................................................................................... 16 a) Gestion des Ressources Humaines ....................................................................................................... 16 b) Service Marketing ...............................................................................................................

interne : outil de performance Mémoire de fin d’étude 20 La relation entre le contrôle interne et le management de l’entreprise. L’actualité de contrôle interne : évolution de la réglementation. 23 26 Comment effectuer le contrôle des comptes ? Étude de l’existant et du fonctionnement de la DAF : Approche processus. Les procédures de contrôle de la DAF. interne 41 Critique de l’existant 41 A. Identification des forces et des faiblesses. 41 Les forces du système actuel. Les faiblesses du système

conséquence avant d’entamer un devoir, programmez une plage horaire suffisante, assurez-vous de ne pas être dérangé et ne cédez pas à la tentation, si vous êtes confronté à une difficulté, d’en remettre la résolution à plus tard. B. MATÉRIEL ET RESSOURCES AUTORISÉS Sauf indication contraire les devoirs sont à réaliser sans aucune aide documentaire autre que celle éventuellement fournie par le sujet. La calculatrice est autorisée sauf indication contraire. C. ENVOI DES DEVOIRS Respectez le

e-commerce. N°11070, 2002, 168 pages (collection Cahiers du programmeur). J.-L. BÉNARD, L. BOSSAVIT , R. MÉDINA , D. WILLIAMS. – Gestion de projet Extreme Programming. N°11561, 2002, 300 pages (collection Architecte logiciel). A. COCKBURN. – Rédiger des cas dʼutilisation efficaces. N°9288, 2001, 320 pages. I. JACOBSON, G. BOOCH, J.RUMBAUGH. – Le Processus unifié de développement logiciel. N°9142, 2000, 487 pages. R. KIMBALL, L. REEVES, M. ROSS,W. THORNTHWAITE. – Concevoir et déployer un data warehouse

Participation à la démarche qualité - Elaboration de procédures et de documents relatifs à la qualité en conformité avec les normes en vigueur - Mise en œuvre des procédures relatives à la qualité - Contrôle de l’efficacité - Repérage et étude des situations atypiques, des dysfonctionnements - Propositions de solutions d’amélioration Conception, organisation et mise en œuvre d’actions individuelles et collectives à visée éducative - Accueil des publics - Constitution d’une documentation

…………………………………………………………………8 -Présentation de la Société du Port à Gestion Autonome de Toamasina……………………..10 -Présentation de la Direction de la Gestion du Domaine Portuaire……………………………..25 -Présentation du Département Étude, Prospective et Réglementation………………… ……26 Deuxième partie : ANALYSE…………………………………………………………………………………………………34 -Étude juridique et analyse critique par rapport aux statuts des Ports à Gestion Autonome……………………………………………………………………………………………………………………………34 -Application des conventions type au contexte spécifique du

déterminants de la Performance 17 Chapitre 2 : Le secteur des assurances Tunisiennes : Un état des lieux 33 Section1 : Le cadre conceptuel de l’assurance 34 Section 2 : l’analyse de la situation et de l’activité des assurances en Tunisie : 44 Chapitre 3 : Etude empirique de la Performance sur le secteur des assurances tunisiennnes 56 Section 1 : La mesure de la performance : une aperçue théorique 57 Section 2 : Mesure des variables & échantillon des données 62 Conclusion générale 78 Annexes 81 Références

vous avez mis en pratique durant ces expériences. Ce document est complété avec l’aide du formateur, tout au long du parcours de formation. Le dossier est renseigné sous la responsabilité de l’organisme avec lequel a été signé le contrat de stage. Au cas où le parcours est réalisé dans différents organismes de formation, chacun de ces organismes doit s’assurer que le dossier décrit bien la pratique professionnelle du candidat pour la partie du parcours effectué sous sa responsabilité. A partir de ces

aux outputs comme on dit en termes anglo-saxons) et le produit lui-même. Ainsi, à partir des données d’une enquête que nous avons entreprise auprès des enseignants au niveau de 6e année fondamentale (AF), nous cherchons grâce, à la présente étude, à mesurer l’influence des caractéristiques sociales, professionnelles et les pratiques pédagogiques des enseignants sur le taux de réussite de leurs élèves aux examens officiels de 6e AF. L’étude est articulée en cinq chapitres : Au

le fonctionnement de l’économie. Le conseiller de la commission n’est autre que le professeur Amartya SEN de l’université d’Harvard, économiste indien ayant reçu le prix Nobel en 1998 pour ses travaux sur la famine, la théorie du développement humain, l’économie du bien-être, les mécanismes fondamentaux de la pauvreté et le libéralisme politique. Enfin Jean-Paul Fitoussi est le coordinateur de la commission : ce dernier est un économiste français d’origine tunisienne, professeur et président