Cours S1 L1

Mathématiques Appliquées, Sciences Sociales MASS  MODALITES D’ ADMISSION Baccalauréat ou équivalent, de préférence S ou ES.  POURSUITE D’ETUDES A la fin de certains semestres, l'étudiant peut affiner son orientation : - après le premier semestre (S1) : orientation possible (avec l'accord de l'équipe pédagogique) vers une autre mention de Licence de la Faculté des Sciences de Luminy, vers une autre Licence dans une autre Faculté (sciences, arts et lettres, sciences humaines et sociales, STAPS, économie

psychologique, scientifique, etc ... Dans ce dossier, nous allons nous limiter `a celle du physicien dans sa description des lois de la nature. L’´etude de l’´evolution des id´ees en physique montre que la notion de temps a consid´erablement ´evolu´e au cours des si`ecles. En physique classique1 , le temps est repr´esent´e par une variable scalaire. Il s’´ecoule uniform´ement et peut se mesurer `a l’aide de chronom`etres ou d’horloges. Le temps classique pr´esente un caract`ere absolu. Ceci signifie qu’il

CONJONCTIONS : que, où Raymond Queneau : Exercices de styles Fonctions lexicales A Anti(minuit), un S1(voyager) Real 1((Spec(véhicule)) Anti(vide) de la ligne S. Il V0(vision) un Anti(viellard) A0(ridiculeN) qui Real 1(chapeau) A2(entourer) de Syn(natte) et d’un Syn⊂(ornement). Ce Magn//(adolescent) avait un Anti(court) cou. Il V0(geignement) à son voisin qui lui Anti(courir) sur Contr(mains). Le S1(voyager) en question Syn(bondir) Locad(Gener(fauteuil)) A2(libérer). Plus Anti(tôt), je le vis à

Opérationnelle 2ème Année Gestion industrielle Responsable du cours : Rim Larbi larbirim@gmail.com Année universitaire : 2009 - 2010 Plan du cours  Introduction  Partie    à la recherche opérationnelle 1 : Programmation Linéaire Chapitre 1 : Introduction à la programmation linéaire Chapitre 2 : Résolution d’un programme linéaire : méthode de simplexe Chapitre 3 : Dualité et analyse de sensibilité dans la programmation linéaire Plan du cours  Partie    2 : Graphes Chapitre 1 : Notions fondamentales

extrême par O. TROISIER). Cette situation est réversible, puisque le nucléus se réhydrate au cours de la nuit. SEMIOLOGIE La douleur qui pourrait correspondre à ce type d'atteinte doit avoir les caractéristiques: ---- Apparition progressive dans la journée, maximale le soir. ---- Survenir également dans des positions longtemps maintenues : assis ou piétinement sur place. ---- Disparaître au cours de la nuit. Le nucleus n'étant pas innervé, on ignore ce qui fait mal. LES RUPTURES DE L'ANNEAU

Lycée technique Mohamed V Centre des classes préparatoires Béni Mellal M.P.S.I COURS DE PHYSIQUE MPSI OPTIQUE GÉOMÉTRIQUE COURS TP-COURS TP SAID EL FILALI CPGE/B.Mellal Page -2- -SAID EL FILALI- Table des matières 1 APPROXIMATION DE L’OPTIQUE GÉOMÉTRIQUE 1.1 Notion du rayon lumineux . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Généralités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Limite du modèle . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Réflexion et réfraction . . . .

n de n. ᕤ Quelle est la quantité extraite en 2012 ? ᕥ En 1950, les géologues estimaient que ce filon recelait 1 000 000 de tonnes de métal. Déterminer à l’aide d’un tableur en quelle année le filon serait, théoriquement, épuisé. C Cours Dans tout ce qui suit on ne considère que les suites géométriques dont le premier terme est non nul. En effet, si le premier terme était nul, tous les termes suivants seraient nuls et ceci quelle que soit la raison q. 1. Formule donnant 1+

Table des matières i Avant-propos 1 Leçon 1 Quelques notions préliminaires 3 Objectifs du cours 3 La langue : objet d’étude de la linguistique 4 Définition de la notion de langue 4 Langue vs langage vs parole 5 De quoi est constituée la langue ? 7 Lexique et grammaire 7 Niveaux de fonctionnement de la langue 7 Difficulté de l’étude linguistique 8 Limitations du cours 8 Lectures 9 Lecture requise 9 Lecture suggérée 9 Exercices 10 Leçon 2 Le signe linguistique 11 Signe

en STAPS nécessite d’être titulaire du baccalauréat, du Diplôme d’Accès aux Études Universitaires (DAEU) ou d’un titre admis en équivalence ou par la procédure de validation des acquis de l’expérience (VAE) Les étudiants bacheliers de l’année en cours ou titulaires du baccalauréat et n’ayant jamais obtenu d’inscription dans l’enseignement supérieur, doivent demander une inscription via le dispositif « Admission Post Bac ». Les dossiers des candidats à l’admission aux différentes étapes du cursus

Plan Méthodes formelles de développement (Spécification et Vérification de Systèmes) L’objectif de ce cours est d’introduire la spécification et la vérification formelle dans la démarche de développement d’un logiciel. I. Spécification et vérification formelle de logiciels II. La méthode B AMN (Abstract macine notation) III. La méthode B événementiel IV.Vérification de modèles (ou model checking) Méthodes Formelles de développement 1 Méthodes Formelles de développement 2 I. Spécification