Critique Du Cogito Nietzsche

Annexes, 1.) A) LA DECOUVERTE DU « COGITO ERGO SUM »  Ce « cogito » c’est l’apparition de la subjectivité à elle-même. Il intervient dans le contexte du projet de Descartes de refondation de la connaissance. Son ambition est de trouver un principe indubitable pour toutes les connaissances à venir. Ce projet passe par un doute systématique de tout ce qui peut être susceptible du point de vue de la vérité.  La mise en œuvre méthodique du doute correspond à la critique du contenu de l’esprit. Il s’agit

Freud : 1856-1882 1)La "révolution psychanalytique" - Avant Freud, la philosophie voyait le sujet humain comme capable de connaître et contrôler ses pensées et émotions, ses actes et son langage. Descartes, par exemple, le voyait comme un cogito ayant une parfaite maîtrise de soi, transparent à lui-même(tout ce que nous pensions, nous en avions immédiatement conscience). Mais, peu à peu, apparaît l'idée de l’existence d'un inconscient. C'est Leibniz le premier qui a démontré l'insuffisance

saisit lui même comme conscience, comme conscience d’être conscience (« prendre conscience de quelque chose »). Cette conscience est distincte de ce dont elle est conscience : la conscience d’un sentiment n’est pas ce sentiment (sur ce point voir la critique de Berkeley par Russell dans les Problèmes de philosophie). 2/ Caractéristiques de la conscience : - L’aspect psychologique de la conscience. La conscience est une faculté de synthèse, elle possède des caractères particuliers.

indémontrés. -Diallèles (ou cercles vicieux, inférence réciproque) : une proposition est prouvée par une seconde dont la validité dépend de la première. Sextus Empiricus a exposé de multiples exemples de la faiblesse des sens qui forment le fond des critiques habituelles (le bâton brisé, le vertige, l’eau chaude paraissant tiède à des mains froides…), il s’appuie sur la diversité de toutes choses (coutumes culturels, hommes, milieux naturels…) pour dire qu’il est impossible de parvenir à des principes

qui doit plier le genou devant le sacré, il est clair que la religion, aussi bien dans sa visée « supra-sensible » que dans sa dimension sociale normative, empêche (ou du moins neutralise) la pensée individuelle, la réflexion personnelle, l’analyse critique. L’interruption du raisonnement au profit de représentations fantastiques se présente comme un des modes de pensée des enfants. Confrontés à des phénomènes inconnus ou effrayants, ils leur imaginent aussitôt des causes merveilleuses. Tout au

passe par l'autre". D'ailleurs cette existence est une découverte, elle était incertaine avant que je ne la découvre. Ici nommé "cogito", le "je pense" ou ma conscience se confond avec le cogito de l'autre. En fait, mon "cogito" est une sorte de moyen pour me jeter à l'extérieur, il exerce ce mouvement sur moi pour que tout de suite je sois en "relation" avec le cogito d'autrui. Chaque conscience joue un rôle de transcendance vers un objet, une chose, elle nous pousse sans cesse vers "le dehors"

dis « j’ai faim », cela montre que je fais attention à ma sensation de faim et que j’en ai ainsi conscience). La conscience spontanée est la simple présence du sujet à lui-même, le « simple sentiment de soi ». La conscience réfléchie est le retour critique du sujet sur ce qu'il pense, ce qu'il vit, sent ou fait pour l’analyser. Le sujet a ici conscience d’être conscient ; il porte l’attention sur l’état de conscience lui-même, c'est-à-dire sur ce qui se passe en lui. Il convient par ailleurs de distinguer

savoir soi, se distinguer des autres, se penser à la première personne) . Et par là, il est une personne, « une fin en soi » et  a une dignité, une valeur absolue ; l’animal comme un objet n’est qu’un « moyen », a un prix, une valeur absolue Mais Nietzsche souligne lui les limites de cette conscience de soi, via son origine. C’est parce que l’homme est un être inadapté, qu’il est un être qui a besoin des autres, qu’il doit leur dire ce dont il a besoin et qu’il doit se le dire et être conscient pour

on peut se tromper à cause de nos passions qui nous donnent des idées inadéquates. C/ Le statut de l’opinion. *opinion: croyance ou prise de position allant de la simple impression à la ferme affirmation mais non soumise réellement à l’examen critique. *allégorie de la caverne extrait de La République de Platon => ombre = savoir fondé sur l’expérience, empirisme; souffrance des prisonnier = prise de conscience de l’ignorance. *scepticisme: ne crois en rien , rien n’est vrai, position fausse

l'Institut français de Berlin. Il étudie Husserl,De 1934 à 1936, il redevient professeur au Havre avant d'être nommé à Laon. Il vit alors une période de doute, même s'il écrit. En 1936 il publie chez Alcan L'Imagination, où il opère une impitoyable critique de toutes les conceptions classiques et chosistes de l'image, montrant sur un mode husserlien que la conscience imageante est la conscience de viser ce qui n'est pas. . Le 21 juin 1940, il est fait prisonnier. Il sera libéré à la mi-mars 1941 et