Déclaration universelle de l'Unesco sur la diversité culturelle

 et la détention de présumés terroristes.  Enfin,  notre  dernier  axe  de  réflexion  était  relatif  aux  nouveaux  enjeux  de  la  sécurité  internationale.  Des  domaines  à  intérêt  grandissant,  tels  la  protection  de  l’environnement  et  des  biens  culturels  et  la  lutte  contre  la  piraterie  ont  été  étudiés.  Une  analyse  des  nouveaux  acteurs  opérant  sur  le  théâtre  de  conflits  a  par  ailleurs  paru  nécessaire,  en  raison  des  questions  d’encadrement juridique posées. On ne saur

grands principes.............................................................................................. 21 2.3. Points de repères théoriques .................................................................................. 24 2.4. Eclairage culturel .................................................................................................. 28 Chapitre 2 : Les enjeux du développement durable......................................................... 30 1- Introduction ..................

Futuroscope, symbole d’un nouveau départ Page 6 Page 12 Page 14 Page 18 Page 20 L’identité et le patrimoine comme sources du changement 1 A 1 B 1 C 1 D 1 E Le Havre : un classement à l’UNESCO qui a surpris tout le monde Nantes : un lieu unique Saint-Nazaire : un nouveau concept d'escale culturelle Bordeaux : un tram et des quais, vitrines de la métamorphose urbaine Liverpool : le plus grand chantier de rénovation urbaine d’Europe Page 24 Page 28 Page 33 Page 36 Page 40 3 Autant

caractère de l’Etat se nourrissant de ce peuple et de ce sol, c’est une vision organique de l’Etat. C’est l’espace qui fonde les théories de géopolitique, l’espace est au centre de tout. Dans son bouquin, il distingue 6 lois qu’il considère comme universel par rapport aux territoires propres d’Etats : – La croissance territoriale des Etats suit l’évolution de leurs cultures. – La taille des Etat augmente avec leurs puissances idéologiques, commerciales et économiques. – Les Etat s’agrandissent

A) L’organisation : société humaine faite de différences culturelles…………………….. 15 B) La culture d’entreprise ne peut être suffisante si elle n’intègre pas le contexte interculturel………………………………………………………………………………….. 17 III- Le management interculturel, outil de gestion qui intègre la culture d’entreprise et les spécificités culturelles……………………………………………………………. 22 A) Elaboration d’un outil de gestion des disparités culturelles au sein des organisations : le management interculturel………………………………………………………………

comme l’OTAN ou à l’ONU et se considèrent comme les arbitres du monde : ils multiplient les sanctions, et interviennent militairement contre les pays qui violent le droit international et nuisent à leurs intérêts. La puissance s’exerce aussi au plan culturel. Le rayonnement est d’abord fondé sur l’anglo-américain, langue ses échanges commerciaux, diplomatiques, scientifiques. Le mode de vie américain s’est diffusé à l’échelle de la planète par le cinéma, la télévision et surtout les firmes multinationales

fondamentaux. L'article 25 de la Charte ne figure pourtant pas au chapitre VI (Solidarité), qui regroupe les autres droits sociaux fondamentaux. Son contenu dépasse en fait le cadre social, puisqu'il couvre le droit à la participation à la vie sociale et culturelle, qui inclut la participation à la vie politique. Le droit des personnes âgées est consacré dans la Charte comme un droit à l'égalité, relevant de la non-discrimination fondée sur l'âge. Seul l'article 13 CE, inséré au traité CE par le traité d'Amsterdam

appareil militaire, fondé sur la dissuasion nucléaire, en fait un interlocuteur incontournable et crédible, tout comme sa participation active et bien visible au sein des grandes organisations internationales. Enfin, son influence dans les domaines culturels et son poids relatif sur les marchés économiques lui permettent de jouer un rôle non négligeable. La France maintient encore aujourd’hui son rang de puissance mondiale. Nous le verrons dans une première partie consacrée à sa force militaire

faut tout d'abord destiner plus de ressources à l'amélioration des conditions de vie des populations (santé, logement, nourriture, travail...) et à l'éducation, y compris l'éducation dans des valeurs de la paix, la justice sociale et l'unité et la diversité comme deux faces d'une même monnaie qui représente le village planétaire. Ces ressources pour la paix peuvent provenir de la limitation, voire la réduction des budgets militaires qui ont augmenté ces dernières années, et ce processus peut être accompagné

des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture Les sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur Edgar Morin Les idées et opinions exprimées dans cet ouvrage sont celles de l’auteur et ne reflètent pas nécessairement les vues de l’UNESCO. Publié en octobre 1999 par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture - 7 place de Fontenoy - 75352 Paris 07 SP - France 0 UNESCO 1999 EPD-99iWSI3 SOMMAIRE Remerciements Préface du Diredeur général de I’UMESCO