Déclaration universelle de l'Unesco sur la diversité culturelle

d’opposer une “ pédagogie centrée sur l’enseignant ” et une “ pédagogie centrée sur l’apprenant ”. Dans la première, la situation serait organisée autour de la prestation du maître : celui-ci dispense des informations dont la validité scientifique et culturelle est avérée mais sans se demander d’aucune manière si elles sont adaptées à ses élèves, intégrées dans leur progression et participe de leur formation personnelle. Dans la seconde, la situation serait organisée autour de la construction par l’élève

Ébauche de l’idée de l’Organisation des Nations Unies Il est unanimement admis que l’idée de la création de l’O.N.U. trouve racine dans deux idées majeures : L’échec retentissant de la S.d.N à s’imposer comme une organisation internationale universelle crédible. L’échec de la S.d.N à maintenir la paix et l’éclatement de la deuxième guerre mondiale dès 1939. Tachant a remédier a de telle carence et dans un souci constant d’éviter les défaillances de la S.d.N, les premières tentatives d’instauration

proposée par le PNUD comme étant celui de la population, par la population et pour la population. Pour M.U. Haq, l’objectif du développement humain est d’accroître les possibilités de choix des personnes dans tous les domaines économiques, sociaux, culturels et politiques. Il s’agit d’une approche révolutionnaire car elle conduit à remettre en cause les structures existantes du pouvoir. A partir du moment où les personnes sont mises en premier, l’essentiel est la formation des capacités de chacun.

les êtres humains et leur environnement physique, les plantes et les animaux. Pour les êtres humains, le concept sous-entend un équilibre dans la satisfaction des besoins essentiels : conditions économiques, environnementales, sociales et culturelles d'existence au sein d'une société. ». Le concept de durabilité a été défini quelques années auparavant .En 1991 et 1993, Ignacy Sachs définit l'écodéveloppement comme « développement endogène et dépendant de ses propres forces, soumis à

démographique puis le réajustement se fait par la baisse des naissances. A – Les zones denses et vides de population Les inégalités considérables dans la répartition de la population, qui compte 6.5 milliards d’H en 2005, résultent de la diversité naturelle (climats et reliefs) associée à la longue histoire de l’humanité. 2/3 de la pop mondiale vivent sur 10% de la surface des terres émergées. Les zones vides couvrent la majeure partie des continents, les zones denses correspondent aux

de 1996-1997 , la guerre civile au Tchad et les conflits Nigéria-Cameroun sur la presqu’île de Bakassi . Depuis le début des années 1990, l’Afrique centrale est une des zones d’instabilité majeure du continent. La guerre entraîne une grande diversité de dégradations: la logistique de guerre et l’utilisation intensive de véhicules défigure les espaces; les combats et bombardements entraînent la destruction des espaces naturels et construits; les armes utilisées génèrent d’importantes quantités

années en Occident, la préoccupation de la sécurité l’emporte toujours sur la liberté. Le 11/09 a été le point culminant de ce phénomène. La campagne présidentielle de 2002, en France, a eu pour débat principal le thème de la sécurité. Selon la Déclaration de 1789, « la liberté des uns s’arrête où commence celle des autres ». La puissance publique peut limiter, avec le droit positif, les libertés. La question est aussi de savoir s’il existe une réelle différence entre droits et libertés… Les droits

Université de Bordeaux 3
COMEC – D.U - Licence professionnelle « Conception de projets culturels et médiation » - Document de Synthèse réalisé par Olivier Durand (promotion 2012) Sous la direction de Jean-Paul Rathier L’intercommunalité est-elle un bon échelon pour le développement culturel en milieu rural ? L’exemple de deux Communautés de Communes Coeur Médoc (33) – Mené (22) « N’allez pas là ou le chemin peut mener, allez là où il n’y a pas de chemin et laissez une trace » Ralph Waldo

|[pic] |Original : français et anglais | CONVENTION POUR LA SAUVEGARDE DU PATRIMOINE CULTUREL IMMATÉRIEL COMITÉ INTERGOUVERNEMENTAL DE SAUVEGARDE DU PATRIMOINE CULTUREL IMMATÉRIEL Quatrième session Abou Dhabi, Émirats arabes unis 28 septembre – 2 octobre 2009 |Candidature pour l’inscription sur la Liste représentative en 2009 (référence n° 00171)

Charte, elle actualise les dispositions antérieures, qui remontaient donc à 1968 avec la résolution 1296(XLIV). Dans ses considérants, le texte, adopté après 3 ans de négociations, annonce qu'il entend répondre aux caractéristiques des ONG : leur diversité, l'ampleur de leurs compétences et les moyens dont elles disposent pour appuyer les travaux de l'ONU, les changements survenus, et notamment l'émergence d'un grand nombre d'organisations nationales et régionales. • elle définit une ONG comme une