Déduction logique

demandée a existé ou existe. Il s’agit également de savoir s’il est possible qu’une telle chose existe. Dans ce cas il faut réfléchir aux conditions qui rendent possible l’existence de la chose. Ces conditions peuvent être physiques, matérielles ou bien logiques et rationnelles. La notion de vérité se comprend d’abord par sa définition traditionnelle comme « adéquation [ concordance ou conformité] entre la chose et l’esprit ». Est vrai non pas un être ou une chose ou encore un fait historique, mais un énoncé

L'ARGUMENTATION PHILOSOPHIQUE. I. Les différentes fonctions logiques des étapes argumentatives d'un texte. De façon générale, un texte de philosophie tend à établir une thèse et à prendre position face à un problème philosophique. 1. Formulation d'un problème. Un problème est une question dont la réponse ne va pas de soi. C'est une question à laquelle on ne peut pas répondre par une simple observation et qui exige une réflexion afin de choisir entre plusieurs réponses possibles

L'opinion se fonde sur un sentiment vague de la réalité, sans connaissance scientifique de celle-ci. On peut distinguer plusieurs sortes de sciences : • Les sciences formelles. C'est le cas des mathématiques et de la logique qui s'appuient sur des axiomes et des déductions. Il n'y a pas de vérification par l'expérience. • Les sciences expérimentales ou empiriques : physique, chimie, sciences de la nature, biologie, médecine. Elles cherchent à établir à l'aide de mathématiques des "lois" ou

de la vie physique ► 50→67 : les mauvaises âmes ► 68→76 : les bonnes âmes des philosophes 3.) Articulation logique donc (22, 50) en effet (16) voilà ce que... (41) or ( 6 occurrences) mais (68) c'est pourquoi (30) "eh bien moi... (77) : transition pour la conclusion ╚> souci constant de créer une articulation pour un récit logique à visée didactique. II.] La leçon 1.) Vérité du récit Mythe = a. Récite fabuleux mettant en scène des êtres incarnat des forces

le réel, autrement-dit avec ce qui est. Cependant la pensée n’a pas toujours affaire à un objet extérieur, c’est pourquoi il est nécessaire de distinguer deux types dans la vérité rationnelle : - la vérité formelle qui consiste principalement en logique et mathématique dans l’accord de la pensée avec elle-même, abstraction faite de tout objet, mais cette vérité est vide, elle n’apporte que la forme nécessaire, la condition sine qua non. - la vérité expérimentale (plutôt que « matérielle ») qui consiste

| | | |et déduction). |- A partir de textes, amener l’apprenant à définir les | | | | |2- Identifier la place de l’axiomatique dans la quête de la |concepts d’induction et de déduction. |- Etude de textes. | |

automatiquement, sans hypothèses ni postulat ni préjugés. Le pbm de l’induction questionne cette procédure qui se dit mécanique. Ce pbm de l’induction on l’a dans la phase de découverte ainsi que dans la phase de justification (questionnement de sa validité logique). Hume dit que nous faisons sans cesse des inductions (le soleil qui se lève tous les jours, on pense qu’il se lèvera tous les jours). Hume dit que la connaissance de la raison et de l’expérience. Ce qui relève du raisonnement déductif, qui transmet

langage Une scène sans intrigue, ni logique Répétition de mots « chérie », « personne,quelqu'un » et de phrases « Tiens, on sonne », « Je vais voir » Propos futiles, vides de sens « Nous sommes tous enrhumés »  « Pourtant il ne fait pas froid » « Il n'y a pas de courant d'air » Anecdotes insignifiantes, pourtant racontées comme si elles étaient incroyables Langage en apparence cohérent mais vide de sens : à l'aide de mécanismes précis basés sur la déduction et leur expérience personnelle les

raisonnement rationnel. En effet c'est une démonstration qui se base sur une affirmation faisant oddice d'anxiome commen en mathématque ( c'est souvent une observation ou plusieurs prélablement mise en évidence) du quel découle un enchantement logique de déductions nous ammeneanant à une conclusion qui est admise comme vrai compte tenu de la cohérance entre tous les maillons du raisonnement jusqu'à l anxiome posé au début. II Les septiques considèrent qu'il n'y a aucun moyen permettant de fournir

Lecanet ont trouvé un compromis leur négociation a été positive. M Hanson met en place comme procédé une stratégie d'influence sur monsieur Lecanet en influencant son interlocteur à modifier ses positions en faisant appel au raisonnement logique (démonstration, déduction) il souhaite garder en fond la raison sociale du groupe. 2. Traiter les objections