Definition Du Role Et Repartition Des Tache Par Le Manager

Pr. Firano Zakaria (Management Général) FSJESR-Agdal 1 Objectif du cours Des éléments à atteindre Les Objectifs sont • Introduire la notion de management; • Examiner l’ensemble des composantes du management • Comprendre le rôle du manager; • Savoir analyser l’environnement interne et externe d’une organisation; • Définir l’ensemble des structures existantes et former une vision sur la manière d’en choisir la plus adaptée; • Analyser ce que s’est qu’un leader dans une organisation

........................... 20 Chapitre I: Le rôle du manager dans la gestion des conflits ................................................................ .............................................................. 21 Section I: Qu’est ce qu’un manager, esprit d’équipe ? ................................................................ er, .................................................................. 21 Paragraphe I : Définition du manager................................................

collectivement b) Un moyen d’atteindre un objectif commun B.UNE ORGANISATION : Comment ?! Exercices a) Définition b) les différentes connotations données par ce terme Applications 5 5 5 5 5 5 5 6 6 7 II.LES CARACTÉRISTIQUES! A.Quel mode dʼorganisation ou de fonctionnement ?! 1) Le degré de spécialisation des tâches 2) Le mode de coordination 3) Le degré de formalisation 4) la répartition du pouvoir de décision B.Quel objectif ?! 1) Objectif lucratif ou non lucratif 2) La production marchande

RESUME DU COURS «  MANAGEMENT » Chapitre 1 : L’ENTREPRISE ET LE MANAGER I- comprendre l’entreprise(E/se) : 1- l’approche économique : Cette approche définit une E/se selon deux disciplines : macro et micro-économique. +macro : l’E/se est considérée comme l’agent économique chargé au niveau d’une nation de la production et des biens et services par opposition aux ménages qui sont les consommateurs. +micro : l’E/se est une organisation structurée et autonome

personnalité, savoirs et compétences. Ainsi, j’ai répartie mon rapport en deux grandes partie a voir la première consacré pour une définition de l’environnement de stage et la notion de motivation et lors de la deuxième est réservé pour une enquête sur la motivation du personnel à la direction régional centre de l’O.N.C.F au prés du service support. Première partie : Définition de l’environnement du stage A vec les grands succès réalisés ces dernières années, l’ONCF est en mesure de donner la latitude

organisation – organigramme – gérer – manager - Répondre aux questions suivantes : - Quelles sont les grandes fonctions de l’entreprise ? - La « ressource humaine » fait référence à quoi ? - Donner une définition de la fonction dé RH. ISM // La Fonction RH // keba_diallo@orange.sn // Avril 2008 5 Exercice (suite) • Qu’est-ce que « organiser » ? • Pourquoi organiser ? ISM // La Fonction RH // keba_diallo@orange.sn // Avril 2008 6 2 DEFINITION DE CONCEPTS ISM // La Fonction

FIGURES Figure 1: ORGANIGRAMME DE LA STEG (Source : STEG 2012) 5 Figure 2: HISTORIQUE DE LA FONCTION AUDIT AU SEIN DE LA STEG 6 Figure 3: ORGANIGRAMME DE LA DIRECTION AUDIT AU SEIN DE LA STEG 7 Figure 4 : Répartition des missions audit par domaine d’activité 8 Figure 5: Répartition des missions de département audit au sein de la STEG 9 Figure 6: PROCESSUS DE LA DIRECTION AUDIT DE LA STEG 13 FIGURE 7: EFFECTIFS DE DIRECTION AUDIT AU SEIN DE LA STEG 14 Figure 8: Évolution des Effectifs de la

motivés par des salaires élevés.  Principes : - trouver la meilleure façon de produire : « the best way to work ». Il cherche le « one best way ». - développement du bureau des méthodes - division du travail ou parcellisation des tâches : une tâche complexe est divisée en plusieurs tâches simples. - Adoption du système de rémunération incitatif : paiement à la pièce. - Séparation des tâches de conception et d’exécution. Communication entre le bureau des méthodes et les ouvriers. - Travailleurs

machines rend la production économiquement viable. L’énergie mécanique, la production de masse et le développement des chemins de fer (qui fait diminuer les coûts) favorisent la croissance des grosses compagnies. Avec ce développement, il faut des managers. 2. L’école classique du management Cette école se subdivise en 2 catégories : - le management scientifique - la théorie administrative générale Le management scientifique veut augmenter la productivité ouvrière. Ses théories sont prônées par

GFE 2 : la fonction de direction Chapitre 1 - La fonction de direction Management : du français « ménage » = art d’administrer la maison Le manager est un responsable, le manager du manager gouverne La gouvernance, c’est le management du management (Perez, 2003) 1) Cadre général des décisions de direction 1.1) Les finalités de l’entreprise Survie : dimension centrale. Avec la concurrence actuelle, passe par la cohésion de l’organisation et de ses acteurs autour de projets mobilisateurs. Croissance :