Degré secondaire I

maximale du choc en surface. Ces ondes de choc se propagent en cercles concentriques à partir du foyer et de l'épicentre, diminuant d'intensité à mesure qu'elles s'en éloignent. Ces ondes sismiques sont les ondes primaires (ondes P) et les ondes secondaires (ondes S). Les ondes P provoquent un déplacement des objets dans la direction de propagation des ondes de choc. Ce sont les premières que l'on ressent lors d'un séisme, car elles se propagent plus vite que les ondes S, qui déplacent les objets dans

(le ton de la dominante du ton principal), plus long, en contraste avec le thème A. Il propose un motif chromatique de 3 notes ascendantes confié aux violons I sur 2 mesures, suivi d’un dessin mélodique descendant, teinté d’espièglerie, en rythmes pointés, avec une alternance de notes liées et piquées ; relancé mes. 62 aux violons I doublés par le basson, il est étendu jusqu’à la cadence parfaite en sol Majeur. Bien qu’en deuxième position, Mozart ne réutilisera pas ce thème dans son développement

marchés financiers : Professeur encadrant : Travail réalisé par : BOUSMER Amine SAYDY Yassine Année universitaire : 2012-2013 PLAN : Introduction I- Origine des marchés financiers 1°) Commencement et évolutions 2°) Tendances actuelles II- Organisation des marchés financiers   1°) Définition   2°) Rôle 3°) Acteurs Conclusion Introduction :   Les

Sous épreuve U33 Rapport d’activités en milieu professionnel SOMMAIRE  INTRODUCTION page 1 I. PRESENTATION DE L’ENTREPRISE page 2 II. DESCRIPTION DE DEUX ACTIVITES REALISEES II.1 Prothèses

peur de l’ouverture du secondaire à toute la population, quelque soit la classe sociale, pour la classe bourgeoise. C’est la réforme du collège qui est alors instituée, sous la présidence de Valéry Giscard d’Estaing, élu en 1974. Entre 1971 et 1975 de nombreux projets de réformes ou colloques sur l’éducation sont organisés : • Décembre 1971 sur les contenus de la formation secondaire par René Haby  • Un colloque en 1973 sur l’organisation du second degré par J. Fontanet, ministre

...................................................................................................2 SPECIFIQUE :......................................................................................................................................2 I De 0 à 5 mois..................................................................................................................................... 3 II A 6 mois.........................................................................................

que selon l’analyse libérale, la flexibilité favorise l’emploi et la réduction du chômage (première partie). Toutefois, la flexibilité a aussi des effets pervers qui nuisent à l’emploi (deuxième partie). I – Selon l’analyse libérale, la flexibilité favorise l’emploi et la réduction du chômage. I – 1. l’emploi. Le courant néoclassique fait partie du courant libéral. C’est un courant marginaliste qui étudie le comportement humain sous forme d’équation en admettant un certain nombre d’hypothèse. Il

I, Contexte historique C’est au lendemain de la Révolution française en 1789 que les principes d’une instruction commune à tous ont été posés. Le système éducatif était également réparti en trois niveaux : le primaire, le secondaire et le supérieur, une division qui existe toujours aujourd'hui. Plus tard, Napoléon a donné le monopole du système éducatif à l’Etat, et c’est de son règne que datent certaines des grandes écoles structurées selon le code militaire, telles que Polytechnique. Avec

TP 6 : Stoechiométrie d'une transformation chimique (Observer - Chap 2 : Matières colorées) I Etude de la stoechiométrie d’une réaction chimique La réaction étudiée est la précipitation de l'hydroxyde de cuivre (II) dont l'équation bilan s'écrit : Cu2+(aq) + 2 HO-(aq) Cu(OH)2(s) Mettre la solution d'hydroxyde de sodium dans la burette un peu au-dessus du zéro. Ajuster le bas du ménisque de liquide au niveau du zéro. Mesurer à l’éprouvette un volume V2 = 50,0 mL de sulfate de

des Arts et Métiers Pôle Sciences et Techniques de l'Information et de la Communication, Spécialité Mathématiques UE STA 108 Enquêtes et sondages MANUEL D’EXERCICES Sylvie Rousseau Année scolaire 2011– 2012 Table des matières I. Rappels de probabilités et de statistique inférentielle ........................................3 Rappels sur les lois de probabilités Rappels sur les intervalles de confiance 5 7 II. Sondage aléatoire simple ...................................