Description Argumentative

qu'on ait aimé". Comment s'exprime le sentiment amoureux dans ce poème ? Nous étudierons dans un premier temps la dimension descriptive du poème, puis sa dimension argumentative et nous analyserons enfin la vision mystique dont témoigne ce poème.   I/ Une description sous forme de « tableaux »  Le poème débute par une description au présent de l'indicatif : "l'étang frissonne", "la clairière apparaît", "les arbres sont profonds, "les branches sont noires". Les deux premiers verbes sont un verbe

que des situations douloureuses, des malheurs. Le registre pathétique concerne tous les énoncés qui suscitent chez le lecteur une émotion. Cette émotion peut être une fin en soi (cas de certains romans sentimentaux) mais aussi avoir une fonction argumentative et amener le lecteur à réagir, face à une injustice par exemple. THEMES - Situation ou discours marqués par la passion, la souffrance, la difficulté de vivre. GENRE - Roman, poésie, théâtre. PROCEDES, CARACTERISTIQUES Le spectacle et le lexique

figuré que le lecteur ou l'auditeur doit déchiffrer et qui constitue l'enjeu majeur du texte. La portée du récit peut être de nature variée : morale, philosophique, sociale, politique ou religieuse.   Les deux textes consistent en une fiction argumentative. Esope propose  une anecdote fictive des lignes 1 à 5, anecdote à laquelle La Fontaine fait expressément allusion au v 3, ainsi qu'en témoigne la proposition « à ce que dit la fable ». ® par cette expression il souligne son emprunt au modèle d'Esope

l.7 « c'est-à-dire » ( Genre de l’essai § 29 : - absence de narrateur - vocabulaire concret : « troupeau » l.1, « colline » l.2, « prairie » l.3 - ton lyrique : exclamations, interrogations ( Genre de l’apologue : court récit à visée argumentative Mise à part leur différence au niveau des genres, leurs thématiques reste identiques. Tous deux évoquent la relation entre le monarque et les sujets. En soulignant le fait que le §28 l.6, et le §29 l.8, les mêmes idées y sont dégager

connecteurs. C. La conclusion * Elle se compose de 2 paragraphes matérialisés par deux alinéas : * Le bilan du devoir. * Un élargissement permettant de situer le sujet traité dans une perspective plus large. N.B. 1* : La démarche argumentative/ le fonctionnement d’un argument*. * Un argument se déroule en 3 étapes : * Une idée. * Un exemple** qui illustre l’idée. * L’exploitation de l’exemple pour démonter en quoi il illustre l’idée. * Les trois étapes se reproduisent

les références culturelles dans les textes narratifs le statut du narrateur la focalisation employée la description (éléments, ordre, utilité …les mouvements, ordre/désordre, les 5 éléments, les 5 sens, verticalité/horizontalité…) le traitement du temps : ordre rythme… les personnages (rapports entre eux, qui agit, qui subit …)dans les textes argumentatifs - la stratégie argumentative : implicite/explicite, arguments, conn log, concession réfutation, convaincre persuader, rôle des exemples

qui va utiliser Fantine afin de payerles frais d’une soi-disant maladie qu’aurait Cosette. L’auteur dénonce ici l’exploitation de la femme. Nous verrons tout d’abord la déchéance pathétique de Fantine dans un monde de misère et ensuitela portée argumentative de ce récit. L’écrivain nous expose la vie de Fantine qui va peu à peu se dégrader. Une déchéance qui apparaîtra ici comme inévitable et fatale. Tout d’abord, nouspouvons remarquer que cet extrait appartient au registre pathétique. Ce registre

esclavagistes au XVIllème siècle par Montesquicu dans De l'Esprit des lois, ou Voltaire, dans le conte Candide ou bien encore l'essai anticolonialiste d'A. Césaire Discours sur le colonialisme. II. L'engagement de l'auteure passe aussi par une démarche argumentative originale a. En s'adressant à la reine et à l'Assemblée nationale, O. de Gouges cherche à légitimer sa Déclaration en lui donnant une portée politique; ce qui renforce le caractère engagé de ce texte. Le choix d'un vocabulaire juridique précis

et social.· Tout le passage est marqué par l’universalité grâce au présent de vérité général ce qui permet de critiquer tout homme.· Le discours du philosophe se centre sur la présence du « mal » répété trois fois et donne un exemple à valeur argumentative : la guerre entre deux peuples (qui renvoie à une guerre contemporaine de Voltaire) : « Savez-vous bien par exemple, qu’à l’heure que je vous parle… » : la parole s’appuie sur des faits réels, concrets, ce qui permet de donner encore plus de force

texte et donne à voir le corps du sauvage dans son authenticité. On remarque que l’auteur décrit les Sauvages en suivant un ordre logique. En effet, chaque paragraphe correspond à une visée précise. Des lignes 1 à 21, l’auteur se consacre à une description minutieuse du corps des Sauvages, puis de la ligne 22 à 24, il fait allusion à leur couleur naturelle. Entre les lignes 25 et 40, il propose un développement sur leur nudité. Enfin, le dernier paragraphe est une analyse de la scarification propre