Deux Cyclopes Monstrueux

d'éléments réalistes et fantastiques. La seconde partie de notre commentaire montrera que Mélancholia est avant tout un instrument de dénonciation où Victor hugo nous fait part de ses ressentis, de ses idées et de son désir de justice. Dans cette oeuvre, deux champs lexicaux principaux opposés sont présents: Le travail et l'enfance. Victor Hugo veut donc nous montrer l'univers dans lequel vivent les enfants qui travaillent. Il insiste sur la durée et les conditions de travail, ainsi que les impacts sur

puis Zeus), mais aussi à des êtres monstrueux qui sont ensuite éliminés ou enfermés par les dieux ou les héros (la plupart des enfants de Nyx, mais aussi Typhée et sa progéniture). Mais nous connaissons aussi l'existence d'autres cosmogonies. Au chant XIV de l’Iliade, Héra feint de rendre visite à Océan et Téthys, qu'elle qualifie de « père et mère des dieux »[34], ce qui peut constituer une allusion à une cosmogonie différente où Océan et Téthys seraient les deux divinités originelles. L'orphisme

les Maladies, la Terreur, la Famine, l’Épuisement… y ont élu domicile. Là aussi, on peut voir le Sommeil, frère de la Mort, les Joies coupables et en face d'elles la Guerre meurtrière, etc. En ce lieu se trouvent encore beaucoup d'autres spectres monstrueux : ils représentent des centaures, des êtres hybrides, des géants aux cent bras, des Gorgones, des Harpyes, des hommes composés de trois corps réunis en un seul… C'est par cet épouvantable corridor qu'arrivent les ombres s'acheminant vers leurs juges

leurs traits de caractère, leurs qualités et leurs défauts ? Pourquoi sont-ils des héros ? L es thèmes Le voyage L’Odyssée et l’Énéide partagent le même thème, le voyage : quels points communs et quelles différences constatez-vous entre ces deux voyages (causes, objectifs, aventures, rencontres, exploits…) ? Le châtiment Le châtiment est un thème commun à la Bible et aux Métamorphoses, mais on le trouve aussi dans l’Odyssée et dans l’Énéide. Dans quelles œuvres apparaîtil plus souvent

lion et aux larges ailes d'oiseau) délivrant ainsi la ville du monstre qui la terrorisait. En récompense, il devient roi de Thèbes et épouse Jocaste, veuve de Laïos accomplissant alors la prédiction qu'il voulait échapper. Quatre enfants (deux garçons et deux filles) naissent de cet union de la mère et du fils. Mais un jour, la peste s'abat sur la ville troublant leur paisible vie. Œdipe mène une enquête pour identifier le meurtrier du roi Laïos, responsable selon l'oracle, de l'épidémie de peste

dieux décident de lui faire goûter à l'humanité, dont il ignore la saveur. Dans son cœur alors grandit l'amitié et l'amour qui s'épanouira chaque jour et aura pour nom Enkidou. L’Iliade et l’Odyssée : Ces deux textes composés par le poète grec Homer vers la fin du VIII siècle avant JC. Tous deux sont composés de 24 chants. Le premier est l’Iliade, il conte, dans l'ordre chronologique, six journées et nuits de la guerre de Troy qui dure depuis bientôt dix ans. Elle oppose les Achéens venus de toute

devant un taureau à l'encolure violemment retournée, une mère exhale sa douleur, son enfant mort entre les bras. Au centre, un cheval s'effondre, le flanc troué d'une lance, bouche ouverte, la langue acérée comme un dard. Sur le sol carrelé s'étalent en deux tronçons les restes d'un guerrier, la main gauche grande ouverte, la main droite crispée sur l'épée rompue par le milieu. Tout à droite, une femme transformée en torche vivante tombe dans le vide, bras tendus, tête révulsée. Au-dessous d'elle

Le ton est totalement différent pour : l’Odyssée qui elle conte l’histoire d’une aventure solitaire en mer :refus de l’héroïsme psychologie de l’Homme. Deux œuvres totalement éloignées dans le temps, la forme ce qui laisse à penser qu’elles ne sont pas écrites par le même auteur.

comble. La grimace était son visage. Ou plutôt toute sa personne était une grimace. Une grosse tête hérissée de cheveux roux ; entre les deux épaules une bosse énorme dont le contre-coup se faisait sentir par-devant un système de cuisses et de jambes si étrangement fourvoyées qu'elles ne pouvaient se toucher que par les genoux, et, vues de face, ressemblaient à deux croissants de faucilles qui se rejoignent par la poignée ; de larges pieds, des mains monstrueuses ; et, avec toute cette difformité, je

L’Odyssée d’Homère. Séance Bilan. Objectifs de la Séquence : Outils de la langue : - la subordonnée relative/ Les subordonnées. - Lʼépithète homérique. Objectifs de Lecture : - Apprendre la lecture cursive en classe (lʼOdyssée), seul (LʼEnéide). - Comparer deux héros. - Identifier le genre épique. Objectifs dʼécriture : - savoir structurer une étude de texte. - réécrire une aventure de lʼOdyssée. - Ecriture scénaristique Objectifs en vocabulaire/Lexique : - lexique de lʼépopée - vocabulaire du sacrifice.