Devoir De Synthese N 1

La synthèse de documents L’objectif de l’exercice est de présenter un compte-rendu structuré et objectif des idées du dossier, mettant en valeur les points de convergence et de divergence de celles-ci, en d’autres termes exposer en les reformulant les principales idées de l’ensemble des documents du dossier : il s’agit donc de répertorier les enjeux communs aux documents et de les rapporter au sein d’un développement construit autour de deux ou trois grandes parties ; la synthèse comprendra donc

professeures certifiées de Lettres Modernes, pour leurs élèves de 2de du Lycée St Joseph à Avignon (84) 2ème séquence de l’année scolaire, après une séquence intitulée « Portraits dans le récit du XIXème siècle » (groupement de textes). Progression Séance 1 : pour introduire l’étude Construction d’un tableau chronologique de l’Histoire littéraire qui sera complété tout au long de l’année ; les principaux événements historiques du XIXème s. y sont situés, ainsi que les cinq mouvements dont les élèves ont

STRUCTURATION DU DEVOIR ELEMENT REPARTITION CONTENU BUT INTRODUCTION 1/5 du devoir contextualisation → situer les enjeux explicites et implicites du sujet questionnement → série de 2 ou 3 questions majeures qui vont axer la réflexion → pertinence / au sujet → nécessité d’y répondre ! problématique → annonce de ce que l’on va démontrer → hypothèse de réponse au sujet posé annonce du plan → manière dont va être structuré le développement (type de plan)

Thème 1 : Comprendre un régime démocratique Pour le 11/01/22 Axe 2 : Avancées et reculs des démocraties 3 jalons au programme : 1/Tocqueville/2Chili/3aPortugal/3bEspagne Transition : Passage d’un état à un autre, en général lent et graduel ; état intermédiaire… Vous allez devoir à partir du sujet qui vous est attribué, faire un petit exposé de 5mn, permettant de comprendre la transition, le mode de passage d’un type de régime à l’autre. De la démocratie vers un régime autoritaire au Chili

Devoir 4B (25 %) Mise en situation Vous avez été initié au 17e siècle, aux courants baroque, préclassique et classique, aux caractéristiques de la littérature de cette période et à la comédie comme forme dramatique. Puis vous vous êtes exercé, de façon autonome, à l’analyse d’un texte dramatique, à l’élaboration d’un plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé complet. Réutilisez maintenant ces connaissances et ces habiletés pour reproduire la démarche apprise et l’appliquer à

maîtresse",  La justification de cette position par une démonstration articulée en plusieurs points s'enchaînant avec logique et rigueur.  Un style clair et sobre. POUR CELA, IL FAUT : o COMPRENDRE  Définir aussi exactement que possible le problème (1 ère phase),  L'étudier pour lui apporter une solution (2ème phase). o FAIRE COMPRENDRE  Par une construction logique (3ème phase),  Par une présentation claire (4ème phase). LE POINT DE DEPART = LA COMPREHENSION DU PROBLÈME. L' ARRIVÉE = LA

1112PC/Xa © REVUE D'ÉTUDES M-20bis CORRIGÉ-TYPE DE LA RÉDACTION D'UNE NOTE SUR "ACTIVITÉS DE LOISIRS – RÉGLEMENTATION" --- A - NOTE DE SYNTHÈSE Vous êtes employé au bureau de la réglementation de la préfecture de XXX. Au cours de l'été, un article de la presse quotidienne régionale relate l'activité nocturne organisée par le gérant d'une piscine, à l'intérieur de celle-ci, dans une commune de votre département. Des soirées ambiance "dance floor" avec des effets spéciaux, telles que la neige

d’avocats en se sens ou elle est un exposé à propos d’un sujet qu’il s’agit de défendre tant par la rigueur de l’argumentation (idées) que par la correction de l’expression (forme) Schéma de la dissertation : 1. Introduction 2. Corps ou développement 3. Conclusion 1) Introduction : Son rôle consiste à présenter le sujet, à le délimiter et à poser le « problème » qu’il contient. Enfin, à annoncer aux lecteurs le contenu du travail mais de manière brève (balise) Schéma

médico-social(e) en 1 an Formation complète (référence 2570) Formation complète Du 01-07 au 31-12 Formations par domaine Du 01-07 au 31-03 Cachet de la poste faisant foi Formations par domaine (références 2581-2582-2584-2586-2587) X Objectifs Formations scolaires Formations supérieures Formations professionnelles Préparations aux concours de la fonction publique Langues Formations libres Mise à niveau Concours d’entrée Soutien et accompagnement Formation complète • Préparer en 1 an sous

REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L’EDUCATION ******************************* ÉPREUVE : FRANÇAIS Lycée GHARDIMAOU2 Classes : 1ère Année S 1-2-3 DEVOIR DE SYNTHESE N°1 Professeur : Dahmani Tarek 2011/2012 Durée : 2 heures Texte : Les Parisiens et la campagne Les Parisiens montrent aujourd’hui un goût immodéré pour la campagne. [...]. Le dimanche, la population, qui étouffe, en est réduite à faire plusieurs kilomètres à pied, pour aller voir la campagne, du haut des fortifications1