Devoir De Synthese N 1

temps, responsabilités 1) Expliquer le fonctionnement 2) Quels jour sommes-nous ? Analogies jour/prénoms de la classe 3) Calendrier météo+événement : C’est la rentrée ! 9h15-9h30 Vérification du matériel Sortir le matériel de son cartable, faire l’inventaire et le ranger selon les indications de la maîtresse (casier, sac, sur la table) 9h30-9h45 Lecture: évaluation diagnostique Obj: reconnaître et écrire son prénom -repérer où en sont les élèves (script/cursive) 1) Explication des consignes+reformulation

sujet vous est remis, assurez- vous qu’il est complet. Le sujet comporte 8 pages, numérotées de 1 à 8. PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE (40 points) DEUXIÈME PARTIE : ÉCRITURE PERSONNELLE (20 points) Durée : 4 heures 10-CULTGEN Page 1 / 8 PREMIERE PARTIE : SYNTHESE ( / 40 POINTS) Génération (s) Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : Wajdi Mouawad, Ciels (2009) Document 2 : Bernard Préel, Générations : la drôle de guerre in «

Culture générale et expression Corrigé 2 3 0187 CT PA 02 14 Thème - C  es objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets Première partie - Synthèse de documents Remarque générale sur le corpus Le corpus est constitué de quatre documents, comme c'est habituellement le cas dans les sujets d'examen du BTS. Deux textes argumentatifs ouvrent le sujet, l'un tiré d'une revue, Kafkaïens n° 17 datant de 2001 et l'autre d'un article en ligne. Il s'agira donc dans l'analyse qui

de brouillon par partie. il n’existe pas de paiement prodige pour les touche de plans. * Il faut se se défier des représentation clef de type Fresque OU TYPO 1° description/aspects = hasarder des constituer ou constat 2° explication/Conditions = analyse des facteurs 3° Rejaillissement difficulté régionale = On peut inverser 1 et 2. Il peut convenir à certains modèle de sujet, de temps en temps vous savoir l’utiliser à l’intérieur d’une partie, mais n’en enfiler pas ou dans ces conditions

DISSERTATION I- Démarche : 1- Analysez le sujet : -relevez les termes importants, les mots-clés du sujet, de la citation s'il y en a une. -demandez-vous à quel(s) objet(s) d'étude renvoie le sujet c.à.d • La poésie • L'argumentation (convaincre, persuader, délibérer : essai, conte philosophique, fable) • Le théâtre : formes et représentations • Le roman -comprenez bien ce qu'on vous demande en analysant la consigne qui accompagne le sujet et en particulier le verbe introducteur

La dissertation

(d’après Annabac 2001) 1) OBJECTIF Dans la dissertation de philosophie, l’objectif poursuivi est de:
– poser un problème à partir de la question du sujet;
– résoudre celui-ci au moyen d’une argumentation rigoureuse.
 Reprenons ces deux points.
Premièrement, si l’on veut comprendre le sens d’une question, un problème doit
nécessairement en être tiré.
Deuxièmement, le problème, une fois posé, doit être résolu au moyen d’une argumentation rigoureuse. Celle-ci repose sur

feuille de brouillon par partie. il n’existe pas de aboutissement théâtre pour les touche de plans. * Il faut se être sur ses gardes des plans clef de type Fresque OU TYPO 1° peinture = engager des singer ou constat 2° explication/Conditions = codex des multiplicateur Conséquences/ sujet local = On peut inverser 1 et 2. Il peut s'accorder à absolu types de sujet, parfois vous pouvez l’utiliser à l’intérieur d’une partie, mais n’en abusez pas ou dans ces conditions soignez la position des

Economie - Droit Devoir 2 A réaliser après l’étude du fascicule 2 PARTIE 1 : ECONOMIE GENERALE Synthèse d’une documentation économique : le capital humain / 10 points Sujet de la note de synthèse : Apports et limites de la théorie du capital humain Conseils : vous êtes stagiaire au sein d’une grande entreprise. Le responsable des ressources humaines vous demande que vous lui rédigiez une note de synthèse lui présentant dans une première partie les apports de la théorie du capital humain

DistanceS, 2008, 10(3), 1-33 Quels sont les parcours menant à l'abandon en formation à distance au collégial? Bruno Poellhuber, Martine Chomienne et Thierry Karsenti Résumé Les préoccupations liées aux abandons en formation à distance (FAD) redeviennent d’actualité. La motivation des étudiants semble jouer un rôle dans ce processus. Les théories sociocognitives nous font voir celle-ci comme un phénomène dynamique et évolutif. C’est avec l’objectif de mieux comprendre cette évolution pour

La dissertation. Étape I. Analyser le sujet. 1. Observer l’énoncé du sujet. > Lire plusieurs fois le sujet et noter au brouillon : - S’il s’agit d’une question ou d’une citation d’un des Txt du corpus? - Repérer et définir les mots clés. Si sujet introduit par une citation, définir l’auteur, son époque, contexte littéraire… > Identifier le type de question pour choisir le plan : - Question Fermée, Fréquent. Pas de mots interrogatifs, et attend une réponse du type « oui /