Diagnostic Interne Externe Bts Ci

Monsieur Thomas OLLEVILLE BTS MUC – 2013/2015 Entreprise MCS- Lille CONSTAT DE DEPART : LE MAGASIN N’EST PLUS RENTABLE Depuis son ouverture, le magasin n’est pas parvenu à atteindre un chiffre d’affaire assez conséquent pour être rentable. En 2014, le chiffre d’affaires était de 250.000 €uros pour des achats à hauteur de 100.000 €uros, un loyer de 180.000 pour le magasin MCS par an (15.000 €uros par mois) , le coût de la

commerciales et de piloter les investissements commerciaux afin de satisfaire les besoins de la clientèle en termes de produit, qualité et timing. La segmentation stratégique se veut d’être orientée vers le client et non plus vers le produit car celui-ci est conçu pour satisfaire le client, nous verrons par la suite comment sont utilisés les segments de clients par la banque. La définition de profils est une étape importante. Selon les critères et le niveau de segmentation, plusieurs profils sont identifiables

l’AMDEC HACCP ( voir annexe ), la Méthode APTE d’analyse fonctionnelle et analyse de la valeur …etc. L’approche par fonction, dans la conception des systèmes, met en œuvre un raisonnement inductif (causes / conséquences) qui impose, avant tout diagnostic ou recherche de solution, de définir des finalités. Elle permet ainsi de :  s’assurer de répondre à un besoin et d’identifier les degrés de liberté  remettre en cause les solutions existantes et d’élargir le champs des possibilités  mieux circonscrire

Stratégie d’imitation : stratégie visant à attendre la confirmation de la viabilité d’un nouveau produit ou d’un nouveau marché avant de s’y lancer.1 2.3. L’environnement : L’environnement d’une organisation se compose d’institutions ou de forces externes susceptibles d’affecter ses performances : fournisseurs, clients, concurrents, autorités de régulation, groupes de pression, et ainsi de suite. Le fait que l’environnement puisse influencer la structure d’une organisation se rapporte à son

BTS “ Métiers de l’esthétique cosmétique parfumerie” ANNEXE I   1/104   RÉFÉRENTIEL D’ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES APPELLATION DU DIPLÔME BTS « Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie » CHAMP D’ACTIVITÉ 1. Définition Le BTS « Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie » concerne les secteurs de la cosmétologie et de l’esthétique. Le titulaire de ce diplôme possède des compétences lui permettant de se situer en qualité de personnel hautement qualifié dans

91 et en BTS. La validation des acquis de l'expérience a été officiellement instituée par la loi du 17 janvier 2002. C'est une procédure qui permet de « traduire » des expériences professionnelles et personnelles en compétences professionnelles équivalentes aux connaissances et aux aptitudes requises pour l'obtention d'un diplôme. Presque tous les diplômes « professionnels » sont accessibles par la VAE. Ceci concerne les diplômes de niveau V à III de l'éducation nationale (du CAP au BTS, en passant

DCG 2013 à télécharger gratuitement ! sur www.comptalia.com Corrigés du DCG 20 13 à consulter gratuitemen t sur www.comptalia. com Bonne réussite à vous ! découvrez aussi nos formations via internet pour valider son DCG, DSCG, BTS CGO et BTS AG PME-PM I. Le Meilleur de la formatio n en comptabilité-gestion à distance ne pas jeter sur la voie Comptalia, l'école qui en fait + pour votre réussite ! Corrigé Indicatif publique. Crédit photo © Masson - fotolia.com

..................... 86 ANNEXE II : MODALITÉS DE CERTIFICATION II a. Unités constitutives du diplôme ......................................................................................... 98 II b. Unités communes à plusieurs spécialités de BTS et dispenses d’épreuves au titre d’un autre diplôme............................................................................................. 108 II c. Règlement d'examen ..........................................................................

secteur Education /Formation, et mes recommandations susceptibles de les relever. En fait, il s'agit de concilier, à terme, trois exigences apparemment contradictoires que certains pays développés (Suède) ont réussi à concilier. Ces trois exigences ci-dessous citées doivent s'inscrire dans le cadre d'une politique nationale d'éducation, clairement définie, cohérente et articulée : a) consolider et élargir l'accès à l'école pour faire face à la forte demande sociale liée à l'extrême jeunesse de

manière suivante : 15 Contrats à Duré Indéterminé de 35 heures. 2 Contrats à Duré Indéterminé de 30 heures. 2 Contrats à duré Déterminé. 3 Contrats Etudiant de 7 heures par semaine (exclusivement le samedi). 1 Contrat de professionnalisation (BTS Management des unités commerciales). 4. La situation géographique : Le magasin Darty Aubagne se situe dans la zone d’activité commerciale de la Martelle en périphérie de 2 grandes villes, Marseille et Aubagne. La locomotive de la zone est l’enseigne