Diagramme de séquence

___________________________8 1 – Les Acteurs : ............................................................................................... 8 2 – Diagramme de cas d’utilisation général : ................................................ 9 Scénario de sous cas d’utilisation « S’inscrire »_______________________10 Scénario de sous cas d’utilisation « S’authentifier » ____________________10 3 – Diagramme de cas d’utilisation : Visiter le site ..................................... 11 Scénario de sous cas d’utilisation « Consulter

Différentes vues et diagrammes d’UML . . . . . . . . . 2 3 3 4 5 6 7 8 8 9 10 10 11 11 12 12 13 14 15 15 16 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Le diagramme des cas (vue fonctionnelle) 3.1 Les cas d’utilisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 Liens entre cas d’utilisation : include et extend . . . . . . . . . . . . 4 Le diagramme des classes (vue structurelle) 4.1 Introduction au diagramme des classes . . 4.2

exprimer les diverses perspectives de l’architecture d’un système informatique. UML se compose d’une part des éléments de modélisation qui représentent toutes les propriétés du langage et d’autre part des diagrammes (de cas d’utilisation, de classes, d’objets, d’états-transitions, d’activités, de séquence, de collaboration, de composants et de déploiement) qui en constituent l’expression visuelle et graphique. UML n’impose pas de processus de développement logiciel particulier, même si celui sous-jacent

with Use Case Diagrams . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Working with State Diagrams . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 Working with Sequence Diagrams . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 Working with Communication Diagrams . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 Working with Activity Diagrams. . . . . . .

que nous avons utilisé pour le projet. Pour l’approche orientée objets, nous présentons les diagrammes réalisés avec l’AGL Rose de Rational que nous avons utilisé pour le projet. mai 2005 / p.-a. sunier FCàOO / $4 - Comparaison de modélisation 2 Plan 1. Comparaison des métamodèles 2. Comparaison sur la base des principes de l’approche classique (Merise) 3. Comparaison sur la base des diagrammes d’UML mai 2005 / p.-a. sunier FCàOO / $4 - Comparaison de modélisation 3 1 Comparaison

Introduction au problème : 8 2.2 Présentation des difficultés: 8 2.3 Présentation des solutions : 8 3 Chapitre 3 : Conception et Modélisation 9 3.1 -ce que UML ?: 9 3.2 Modélisation : 9 1.1.1 Diagramme de Classe: 9 2.1.1 tilisation : 11 : 11 3.1.1 4.1.1 Diagramme de séquence : 13 3.3 Description des tables de la base de données : 14 4 Chapitre 4 Implémentation . 20 4.1 Langage De Programmation: 20 5.1.1 Langage JAVA: 20 6.1.1 Langage VB.NET : 22 4.2 Base

avec la méthodologie de conception UML. Enfin, nous avons procédé à l’implémentation de l’application en réalisant ses différentes fonctionnalités. Mots clés Télévision Mobile, GPRS, EDGE, UMTS, Streaming, RTSP, J2ME, MIDP, UML, diagramme de cas d’utilisation, diagramme de classes. -3- Projet de Fin d’Etudes 2007 AVANT-PROPOS Le travail présenté dans ce rapport a été réalisé dans le cadre de notre projet de fin d'études du cycle d'Ingénieur en Télécommunications à l'Ecole Supérieure des

3  UML en œuvre ▪ 1.4.4  Comment présenter un modèle UML ? • Chapitre 2  Diagramme de cas d’utilisation o 2.1  Introduction o 2.2  Éléments des diagrammes de cas d’utilisation ▪ 2.2.1  Acteur ▪ 2.2.2  Cas d’utilisation ▪ 2.2.3  Représentation d’un diagramme de cas d’utilisation o 2.3  Relations dans les diagrammes de cas d’utilisation ▪ 2.3.1  Relations entre acteurs et cas d’utilisation

Y……………………………………… Diagramme de Gantt……………………………………………....... Circuit d’un dossier…………………………………………………. Les acteurs principaux du système Diagramme des cas d’utilisation Cycle de vie d’un dossier client….. Architecture technique d’un ERP……………………………........... Architecture modulaire d’un ERP………………………………....... Fonctionnalités de base d’un ERP………………………………….. les relations structurelles entre les trois objets……………………… Environnement d’exploitation de l’ERP open source OpenERP…… Diagramme de séquences du scénario

Technologie des sciences de l’ingénieur au collège CYCLE 4 SEQUENCE 3 Séances 3 M Bettahar – G Vincenzi Technologie des sciences de l’ingénieur CI 1 – Comment identifier un besoin énoncer un problème technique et imaginer une solution ? La livraison de colis à l’aide de drones est une piste intéressante pour alléger le bilan carbone lors du « dernier kilomètre » des livraisons. Dans cette séance nous allons travailler ***brouillon***Séance 3 : Comment fonctionne le drone livreur