Diagramme Triangulaire

Exercice 2 Le diagramme en barres ci-dessous donne la répartition des notes obtenues à un contrôle de mathématiques par les élèves d'une classe de 3ème. 1) Combien d'élèves y a-t-il dans cette classe ? 2) Quelle est la note moyenne de la classe à ce contrôle ? 3) Quelle est la note médiane ? 4) Quelle est l'étendue de cette série de notes ? Exercice 3 La course automobile des 24 heures du Mans consiste à effectuer en 24 heures le plus grand nombre de tours d’un circuit. Le diagramme en bâtons ci-dessous

tournante du commerce international. Découverte de nouvelles routes commerciales entraînant le déclin de la Méditerranée et par conséquent celui du commerce transsaharien 6 HISTOIRE GUIDE PEDAGOGIQUE A partir de la carte du commerce triangulaire, expliquer les conséquences du déclin du commerce transsaharien Explication des conséquences du déclin du commerce transsaharien (transfert des routes commerciales sur l’Atlantique) Résumé de la Séquence 2 : Au 16e siècle, le centre économique

d’orientation . . . . . . . . . . . . . e 1.3 Matrices particuli`res . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 1.3.1 Transpos´e d’une matrice . . . . . . . . . . . . . . e 1.3.2 Matrice diagonale . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.3 Matrices triangulaires . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.4 Matrice identit´ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 1.3.5 Matrice nulle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Op´rations ´l´mentaires sur les matrices . . . . . . . . . . e ee 1.4.1 Egalit´ .

pour un gain de -10..................................................................................... 3 Fonctionnement end DC.................................................................................................................... 4 Diagramme de Bode .......................................................................................................................... 5 2.4.1 Cas 1 : Gain=-50 et tension de sortie pas proche à la saturation ........................................

et signal. On a du modifier le gain à chaque mesure lorsque l’on avait des petites fréquences. On aurait pu mesurer à la fois l’intensité et la vitesse, mais on a préféré les mesurer séparément parce que l’on voulait obtenir plus facilement les diagrammes de Bode sur Matlab. 3.3 Modèle fréquentiel Pour calculer les paramètres du modèle, nous avons joué sur les paramètres qui nous étaient disponibles sur OLCom. Nous avons tout d’abord du trouver un compromis pour τ et τ'. En effet, pour que les

Affectation des priorités aux cas d’utilisation 3.1.5. Description des cas d’utilisation les plus importants 3.1.6. Elaboration du diagramme des cas d’utilisation 3.2. Analyse des cas d’utilisation les plus importants 3.2.1. Cas d’utilisation1 3.2.1.1. Traçabilité entre cas d’utilisation et classes d’analyse 3.2.1.2. Diagramme de classes d’analyse 3.2.1.3. Diagramme de collaboration 3.2.2. Cas d’utilisation 2 3.2.3. Cas d’utilisation 3 Conclusion 4. Deuxième itération : Analyse des cas d’utilisation

| | | | a. Quel pourcentage de Français a moins de 50 ans ? : . . . . . a plus de 25 ans  ? : . . . . . b. Continue le diagramme barre des effectifs et le diagramme circulaire représentant les fréquences du tableau : [pic] 2. Moyennes, Etendue, Médiane et Quartiles ( La moyenne d'une série statistique est le quotient de la somme des ......................... par l'effectif

limites Le diagramme de Pareto peut s’appliquer à de nombreux problèmes : gestion des stocks, erreurs dans le traitement des dossiers, mauvaise gestion du temps, analyse du chiffre d’affaires selon les clients… C’est un outil complémentaire du diagramme « Causes – effets » puisqu’il permet de relativiser certaines causes ; La collecte des données en amont doit être rigoureuse ; La loi de 20/80 s’observe fréquemment, mais pas systématiquement ; Il peut être pertinent de comparer 2 diagrammes de Pareto

| | Fréquences, angles : On aura intérêt à utiliser un tableau de proportionnalité du type : | |effectif |fréquence en % |angle (diagramme circulaire) |angle (diagramme | | | | | |semi-semi-circulaire) | |valeur partielle |3

Vallée D'Aosta, Piemonte et Liguria, du côté italien. Une Euro-région est une Région constituée à l'échelle européenne et qui est soumise à une politique spécifique. Nous verrons les caractéristiques plus tard. Le deuxième document s'illustre par un diagramme circulaire en couleur montrant la répartition des dépenses des Régions de France en 2008. Ce dernier à été publié par l'Association des Régions de France. Les régions sont très récente, elles ont évoluées vers la moitié du XXème siècle, elles possèdent