Diagramme

conception 2. Services offertes 3.1. Diagramme de cas d’utilisation 3.2.1. Identification des acteurs 3.2.2. Diagramme de cas d’utilisation globale 3.2.3. Identification et représentation des scénarios Conclusion Chapitre 4 : Modélisation conceptuelle Introduction 1. Diagramme de séquence 2. Diagramme de classe 3.1. Présentation graphique 3.2. Dictionnaire de données 3. Diagramme d’état/transition Conclusion Chapitre 5 :

la  structure du code est définie par: les classes logicielles et leurs regroupements en ensembles appelés packages.  Nécessité      de diagrammes représentant: les classes logicielles les données qu’elles contiennent (appelées attributs), les services qu’elles rendent (appelés opérations ou méthodes) ainsi que leurs relations. Diagrammes de classes 7 8 Opération  responsabilité dynamique d’une classe logicielle.  L’attribution des bonnes responsabilités aux bonnes classes 

leurs relations • Diagramme de classes : graphe avec pour sommets les classes et pour arcs les relations entre les classes  Modèle d’états • Description des états successifs d’un objet au cours du temps • Diagramme d’états : graphe avec pour sommets les états et pour arcs les transitions entre états déclenchées par des événements  Modèles d’interactions • Description de la manière de coopérer des objets pour obtenir un résultat • Cas d’utilisation axé sur une fonctionnalité • Diagramme de séquence :

  Le Diagramme de Pareto  Objectif  de  l'outil  :  Le  diagramme  de  Pareto  permet  de  hiérarchiser  les  problèmes  en  fonction  du nombre  d'occurrences  et ainsi de définir des priorités  dans le traitement des  problèmes.  Cas  d'utilisation  : Cet  outil est  basé sur  la loi des  80/20. Autrement dit cet outil  met en  évidence  les  20% de causes sur lesquelles il  faut agir pour résoudre 80 % du problème.  Il  sera  utile  pour   déterminer  sur  quels  leviers on  doit  agir  en priorité pour améliorer 

3. De plan, de surface ____________________________________________________________________ 20 1.4. Diagramme de phases ______________________________________________________________20 1.4.1. 1.4.2. Le corps pur (solidification) _____________________________________________________________ 21 Mélange (solidification) ________________________________________________________________ 21 Diagramme en fuseau _____________________________________________________________ 22 Eutectique Pb-Sb _________

système en montrant les objets dans le système, les relations entre les objets, les attributs et les opérations qui caractérisent chaque classe d'objets. C'est le plus important des modèles d’UML. Il utilise plusieurs types de diagrammes : les diagrammes de classes, les diagrammes d’objets. 2.1. Objets et classes Objets Un objet est une entité qui a un sens dans le contexte de l'application. Un objet possède une identité. Instance d'objet -> référence à une chose précise Classe d'objets -> référence

Chapitre C 7 Représentations graphiques de séries statistiques (1ère partie) Autotest Test 1 Réaliser un diagramme circulaire avec les données suivantes. L’enquête porte sur les chiens présents dans un village. Race de chiens Cocker Fréquence en % 18 Caniche 29 Fox-Terrier 17 Labrador Angles 32 Saint-Bernard 4 Test 2 La compagnie Air Azur assure la liaison entre 2 villes A et B. L’étude de la durée des vols donne les résultats inscrits dans le tableau

Planification du projet ------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 Planification des tâches ------------------------------------------------------------------------------------------- 7 Diagramme de PERT ----------------------------------------------------------------------------------------------- 7 Estimation du coût ------------------------------------------------------------------------------------------------- 9 CHAPITRE 2 « Conception

................................................10 2.2. Diagrammes UML..........................................................................................................11 2.2.1. Diagramme de cas d'utilisation..................................................................................11 2.2.2. Diagramme de classes................................................................................................13 2.2.3. Diagrammes de séquence............................................

suivante. 1. Identifiez et spécifiez les besoins en réalisant un diagramme de cas d’utilisation accompagné de la description textuelle des cas d’utilisation. 2. Illustrez les cas d’utilisation à l’aide de diagrammes de séquence système. 3. Analysez et modélisez le domaine en proposant un modèle du domaine sous forme de diagramme de classes. 4. Proposez une maquette d’interface graphique ou textuelle de l’application. 5. A l’aide d’un diagramme d’activité de navigation montrez la navigation dans l’interface