Dialogue Argumentatif Bonheur

la rédaction des réponses pour l’écrit. Quant à l’oral de contrôle, il fait appel aux mêmes connaissances et compétences que l’écrit mais il vous demandera, si vous devez le passer, de développer des capacités d’argumentation dans l’exposé et le dialogue avec l’examinateur : situations d’oral déjà rencontrées à l’oral de première, même si à l’oral de terminale, on ne demande pas systématiquement l’examen méthodique d’un court passage d’une œuvre au programme. Les pages qui suivent visent à vous aider

soi-même, lutter contre l’obscurantisme. Et idée de diffusion du savoir. Ils luttent contre l’influence excessive de l’Eglise sur la société, contre l’intolérance religieuse, la guerre et ses horreurs. Ils défendent la tolérance, la nécessité d’un bonheur terrestre individuel (apologie de la nature, mythe du bon sauvage), vision optimiste de l’histoire. Les philosophes des Lumières croient au progrès : l’homme, pensent-ils, a son avenir entre ses mains. (Voltaire : Candide « Il faut cultiver notre

unissent le conte et le précepte, ne sont pas parfois très complexes, si bien que rien de définitif ne saurait être dit sans qu’on les ait au préalable bien confrontés l’un à l’autre. Avant toute chose, constatons que dans certains récits « argumentatifs », le précepte n’est pas aisé à trouver. Si chez Ésope venait d’abord la fable, suivie de la moralité assumée par l’auteur, les choses ne sont plus toujours systématiques. Il arrive par exemple qu’on ne trouve pas chez La Fontaine de précepte

au XIXe. Voir par exemple le chapitre 13 sur le départ des forçats au bagne.] • L’objet livre : distinguer les différentes parties de l’ouvrage • Une préface (15 mars 1832) par l’auteur fait le point sur son texte (p.9 à 46) • Un dialogue fictif Une comédie à propos d’une tragédie (p.50 à 70) • Le texte lui-même : 49 chapitres (p.73 à 256) • Le dossier prévu par l’éditeur (aide aux jeunes lecteurs) (p.257 à 287) • Définir le statut du texte : • Un journal (1

le bonheur pour fin, fait partager au lecteur une moral et un sentiment de compassion comme on peut le voir dans Cendrillon. De plus la morale présente à la fin permet de faire réfléchir le lecteur sur quel fait de la vie réel pourrait être approprié à cette morale. Il y a donc une participation du lecteur vis à vis de l'apologue, sur la recherche et le partage des sentiments. A l'aide de tout ces critère ci-dessus, l'auteur arrive à faire passer ses idées. Il choisit donc dans ses dialogues de

tous les effets démonstrateurs de cette éducation, chaque § est un ex de cette démo b) Les 5 premiers § concernent les interdits (négation de tout espoir) et les 5derniers § correspondent aux ordres = impératifs catégoriques c) Un texte argumentatif : * Connecteurs logiques qui structurent (=émaillent) le texte « parce que » l.4-37 + « car » l.12-13-16-17 + « à part cela » l.23 * Parallélisme antithétique qui fait pivot au centre du texte « Là s’arrête la liste de tes espoirs licites

et idéal. L’écrivain se fait moraliste et à le gout de l’analyse # Tragédie, Comédie, Romans psychologiques # ( Molière – Racine – La fontaine – Mme de la Fayette ) { Romans – Théâtre } Les lumières 1751-1772 : Tolérance, liberté, recherche du bonheur, refus ou remise en cause des religions, lutte contre les préjuger et le fanatisme ( Voltaire – Montesquieu – Rousseau – Diderot – Laclos ) Le romantisme 1820-1850 : Mouvement littéraire qui débute en France au XIXème siècle et qui encourage

réalité ou de s’en | |- Ponge, Proêmes |rapprocher ? | |HATIER Annabac 2006 |Invention : Vous écrirez le dialogue entre deux lycéens qui, après leur lecture | | |du corpus, se posent la question suivante : en quoi la poésie nous | | |concerne-t-elle

la morale est explicite, elle établit un dialogue avec le récit. Ainsi, la première la première morale de La Barbe Bleue dépeint les conséquences négatives de la curiosité qui »coute souvent bien des regrets ».Pourtant, le récit lui-même propose une vision différente : la femme de la Barbe Bleue, grâce a se curiosité, découvre que son mari est une brute sanguinaire, parvient à s’en défaire, s’enrichit dans le veuvage, ce qui permets d’assurer son bonheur et celui de toute sa famille, sa sœur recevant

avec un de ses ongles : entendent parler français alors qu’ils sont au niveau de la mer Baltique. Le Saturnien explique aux hommes leur présence. Comparaison abeilles / hommes p.46. Chapitre VII : Conversation avec les hommes Micromégas croit que le bonheur doit être sur la Terre. Non. 1 des philosophes français explique que les hommes sont fous => guerre. Discussion mathématique et physique : âme, esprit / matière ; différentes visions de l’âme, Dieu. Les infiniment petits ont un orgueil infiniment