Didactique Du Français Langue étrangère

Modèle de copie Open office Writer Références du devoir Matière : Francais Code de la matière : FR20 N° du devoir : 2 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1, LV2 ou LV3 : doubleclic Vos coordonnées Indicatif : 220-40-0351-3 Nom : Goossens Prénom : Leo Ville de résidence : Bize Minervois Pays (si vous ne résidez pas en France) : doubleclic Double-cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes informations demandées puis commencez

Test d’évaluation de français de la Chambre de commerce et d’industrie de Paris f texte 101 sur 413 journal officiel de la république française 16 mai 2007 Décrets, arrêtés, circulaires TEXTES GÉNÉRAUX MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Arrêté du 3 mai 2007 portant reconnaissance du test d’évaluation du français (TEF) NOR : MENS0753650A Le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, Vu

Autor práce: Vedoucí práce: Júlia Steindlová PaedDr. Pavla Kellnerová Remerciements Je voudrais adresser mes remerciements à Madame Pavla Kellnerová, professeur au Département de Français de la Faculté de Pédagogie de l’Université Masaryk, qui m’a aidé à réaliser mon mémoire en me faisant bénéficier de son expérience. Je la remercie également pour ses conseils et sa patience. ……………………………

............................................................. 8 C - Les connaissances, exprimées en trois dimensions.................................................................................................. 8 DEUXIEME PARTIE - CADRE DIDACTIQUE ET PEDAGOGIQUE..........................9 I – De nouvelles orientations ............................................................................................................................................. 9 A- Les compétences comportementales

post-structurales. De plus, certaines linguistiques dites internes se suffisent à elles-mêmes alors que d'autres sont associées à une discipline différente (sociologie, ethnologie, psychologie, neurologie...). Par exemple, la sociolinguistique étudie la langue comme révélateur sociologique. II Historique : Avant 1916 on s'occupait surtout de linguistique historique (philologie). Saussure était à l'origine un spécialiste de l'indo-européen. En 1875, il avait publié un ouvrage diachronique sur les voyelles

d’investigation 32 2. Le modèle d’analyse et l’hypothèse de recherche 34 3. L’échantillonnage 36 4. La collecte de données 36 Conclusion 37 APPENDICE I 38 APPENDICE II 39 CONCLUSION 40 BIBLIOGRAPHIE 41 INTRODUCTION En classe de français, au secondaire, l’apprentissage de stratégies de lecture, ou la lecture de textes tout court, sert principalement à enseigner la compréhension de texte, la grammaire du texte ou elle sert de source d’informations pour rédiger des notes qui serviront

activitatilor de insusire a FLS 1. Fiche signalétique : • titre : Limba franceza : L1 : manual pentru clasa a XI-a • auteur : Dan Ion Nasta • éditeur : la maison d`édition Corint • date de parution : 2006 2. Descriptif du matériel didactique Le matériel didactique permet une exploitation diversifiée et contient des tableaux et des schémas qui facilitent l`acquisition des nouvelles connaissances soit qu`il s`agit de la grammaire soit qu`il s`agit du lexique ou du socioculturel. Le contenu iconographique

Lecture en allemand I Lecture en allemand II Allemand élémentaire I Allemand élémentaire II Deutsch : Mittelstufe I Deutsch : Mittelstufe II Phonetik Praktisches Deutsch Deutsch schreiben Übersetzung Deutsch : Oberstufe I Lire un auteur de langue allemande Les Espaces germanophones et leur culture Deutsch : Oberstufe II Projet de recherche en littérature allemande Lektürekurs Littérature allemande I Littérature allemande II Création et mise en valeur des attraits touristiques Développement

recherche scientifique Université Constantine 01 Faculté des lettres et des langues étrangères Département de langue et de littératures françaises Numéro d’ordre : Numéro de série : Mémoire de master Option : didactique de français langue étrangère La production écrite d’un texte explicatif chez Les élèves de la première année moyenne. Sous la direction de : Pr. Hannachi Daouia

DES PROGRAMMES Groupe Disciplinaire de Français Programme de Français 3e AP Janvier 2007 SOMMAIRE |Pages |1- Finalités et buts de l’enseignement du français au primaire | | |2- Objectifs de l’enseignement du français au primaire