Didactique Lettres Modernes

permettent de définir’ Encadrer = séquestrer, roman = inséquestrable. Conclusion. La madeleine de PROUST et la dépassement mytho-poétique de ROM (roman occidental moderne). Poétique ? roman = ce qui tend à se résorber dans le mythe ou dans la poésie A. « L’épopée de MONDE BOURGEOIS » (Hegel) Càd que le roman est au monde moderne ce que l’épopée était au monde d’avant. 1- Loi du sens ? C. La célébration du hasard 1. Un genre ‘hermétique’ Monde clos sur lui-même, étanche ; monde de Balzac

docteur signifie prosaiquement savant ou reconnu comme détenteur de la connaissance. Synthèse des principaux ouvrages sur la question : Après avoir accumulé le max de données et d'information sur l'objet d'étude, à la lumière des ouvrages didactiques et méthodologiques,à partir des travaux et critiques antérieurs et à partir de résultats vérifiés et fiables, le doctorant doit produire un document de qualité de la question traitée de sorte à "constituer un apport significatif". La thèse de doctorat

ormai ricostruita dal’indagine storico-filologica di Gianvito Resta. [Ma] anche per il nuovo intreccio […] che stringe dichiarazioni di poetica, confessioni, riflessioni giudizi, sull’opera letteraria e cronaca lamentosa del quotidiano.[1] Les lettres du Tasse représentent donc un tournant dans ce genre littéraire justement par la fusion entre l’écriture autobiographique - considérée comme apologie ou bien comme l’édification consciente et articulée d’un mythe littéraire - et la réflexion théorique

salons précieux littéraires à Paris et y côtoie hommes et femmes de lettres → ex : Mme de Sévigné, La Rochefoucauld→ elle fait des milieux aristocratiques le cadre de ses récits - vie littéraire commence sous pseudonyme en 1662 → La Princesse de Montpensier + Zaïde(1670)- 1678 : publie La Princesse de Clèves → succès immédiat→ renouvelle le genre du récit (nouvelle historique) → invente le roman d’analyse ( PDC = 1er roman moderne français )→ étudie la passion amoureuse avec finesse → ses œuvres soulèvent

le récit en accomplissant quelque chose mais pas forcément quelque chose d'extraordinaire : Boule de Suif EXPLOIT merci, Petit Robert: (Vieux/littéraire) Action d'éclat accomplie à la guerre; haut fait; prouesse; performance/record. (Moderne) Action remarquable, exceptionelle. Comment un exploit pourrait-il être "ordinaire", alors? Si l'exploit est toujours extraordinaire, quel Intro avec développement des deux sens du héros I) Thèse : Le héros de roman se doit d'accomplir

l’humanisme possèdent deux aspects : L’étude des lettres, inspirées des auteurs antiques tel qu’Aristote, permet de remettre l’Homme dans son contexte et de se questionner sur ses actions, sur ses travers et sur sa place dans le monde. L’humanisme permet un bouleversement de la vision de l’être humain et met en cause sa morale. Le second aspect désigne le courant culturel, politique et technique qui grâce à la confrontation des écrits anciens et des écrits moderne permettent un rapprochement entre la morale

Fontaine est donc privé de son protecteur, et poursuivi par la disgrâce royale pour sa fidélité à M. Fouquet. Il juge alors prudent de s'éloigner de la capitale et part un temps dans le Limousin. Pendant ce voyage, il écrit à sa femme une série de lettres qui seront publiées en 1663 sous le titre la Relation d’un Voyage de Paris en Limousin et qui rassemblent des descriptions des paysages et villes traversés. En 1664, il passe au service de la duchesse de Bouillon et de la duchesse d’Orléans. La Fontaine

et du destinataire de l'écrit d'invention ainsi que la relation qui existe entre les deux. Votre écrit doit prendre en compte leur niveau de langage, leurs intentions en fonction de leur statut social et de leur personnalité. (ex : Vous écrivez une lettre à un ami...) II – Ecriture : 1) Respecter la forme du texte à produire (= comment il faut écrire) L'écrit d'invention peut prendre des formes variées, indiquées par l'intitulé du sujet. Il peut s'agir : • d'un article (éditorial, article critique

Faculté des Lettres et Sciences Humaines – ISEF – Martinique Master – Arts, Lettres et Langues Mention : Arts, Lettres, Civilisation Spécialité : Langages, Cultures et Sociétés en milieu plurilingue Parcours : Didactique du FLE La Chanson : Vecteur Culturel en classe de FLE MÉMOIRE DE MASTER Présenté et soutenu par Laurence PORTUGUES Sous la direction de Monsieur le Professeur Mohamed MILED LABORATOIRE D’ACCUEIL : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres Langues, Arts

un mode descriptif. Le cadre spatial parait naturel, bucolique avec l’allégorie « Nature » (v.2), et les expressions « roses dehors » (v.6) et « douceur naturelle » (v.8). - les registres : On distingue trois registres : lyrique, épidictique et didactique. Le ly- risme est constaté par un poème à destination d’une femme de la part de l’auteur. Ce dernier vante les louanges de sa beauté et utilise ses sentiments personnels : « Amour en ses yeux » (v.10). Néanmoins, nous constaterons un lyrisme différent