Difficultés Rencontrés Lors D Un Stage

DF1- Histoire d'une rencontre IntroductionJ'effectue mon stage de première année, au sein d'un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique, accueillant des adolescents ou jeunes adultes agées de 12 à 20 ans, présentant des difficultés psychologiques qui se caractérisent notemment par des troubles du comportement dont l'expression, ayant un impact sur la socialisation et l’accès aux apprentissages. Ces adolescents et jeunes adultes se trouvent, malgré des potentialités intellectuelles préservées

La structure où j’effectue mon stage est un institut médico-éducatif. Il est géré par l’organisme de l’APEI. L’établissement accueille 66 enfants âgés de 3 à 14 ans, il a un fonctionnement en semi-internat. L’établissement est divisé en deux services : le service IME et le service SESSAD. Je travaille dans le service IME. Ce service est composé de différents groupes d’enfants : l’aile des petits, l’aile des grands, le pôle TED-autisme, une section petite enfance et une section polyhandicap. Chaque

son identité, son environnement, l’activité de ses différents service, j’ai consacrée la première partie à une présentation globale de l’hôtel , la deuxième partie pour parler des tachés effectués , et la troisième partie pour parler des apports du stage . Table des matières  * REMERCIEMENTS...................................2 * MES PRINCIPAUX OBJECTIFS………………..3 * INTRODUCTION …………………………………..6 * PREMIERE PARTIE : 1. Fiche Technique……………………………….9 1.1L’historique

une durée de deux mois mon stage de première année au sein du siège social du groupe ARCA Patrimoine situé à Boulogne Billancourt. Ce groupe est spécialisé dans le courtage privé et la tache qui m’a été assignée pendant ces deux mois fut d’agrandir le portefeuille client du conseiller que j’ai suivi. Cette possibilité m’a été offerte sur le site de l’Etudiant puisque j’ai répondu à une annonce diffusée par le manager de l’équipe dans laquelle j’ai effectué mon stage, Monsieur Du Besset. En effet

Bilan de stage en pratique accompagnée Du 29 Novembre au 18 Décembre 2010. Ecole Maternelle BEBIAN Classe de moyenne section Responsable : Mme CONDO Françoise. Mlle LAUREL Célia MESJE-M2. La classe de moyenne section compte un effectif de 23 élèves dans l’école maternelle Bébian dans la ville de Marseille qui n’est classée ni en RAR, ni en ZEP. L’ambiance de travail y est globalement bonne malgré quelques enfants à l’attitude perturbatrice. I. Mise en œuvre. Lors de ce stage, j’ai

Méthodologie du rapport de stage | |Le travail autour des périodes en entreprise est déterminant. Il se fait à divers degrés, du démarchage du stage à la soutenance, en passant par la rédaction du rapport de stage. Le stage est une obligation pour tous les élèves de lycée professionnel. Le rapport de stage en est l’un des moyens d’évaluation or aucun enseignement spécifique ne lui est dédié. Il semble donc intéressant de mener, en collaboration avec des professeurs de disciplines professionnelles

rédaction de notre rapport de stage, qu’elle nous a apporté lors de nos différentes rencontres. Nous tenons aussi à remercier tout particulièrement, et à leur témoigner toute notre gratitude, les personnes suivantes, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles nous ont fait vivre durant ces huit semaines au sein du cabinet d’expertise comptable :  Monsieur ( rôle du cabinet d’expertise comptable ) pour son accueil et la confiance qu’il nous a accordé lors de notre arrivée dans l’entreprise

Formation éducateur spécialisé Projet de stage Site qualifiant : IME  Pour débuter mon projet de stage je vais commencer par aborder mon parcours expérientiel et mes motivations. Pour continuer, je vais faire une présentation du site qualifiant sur lequel j’effectue mon stage. Je poursuivrai mon projet en parlant de mes intentions de stage des compétences que je souhaite travailler et

J’ai effectué mon stage dans un accueil de jour, pour personne atteinte de démence type Alzheimer. Cette structure les accueillent de dix heures à dix-sept heures, le repas est donc un moment où l’on mange tous ensemble. Pour ce stage, j’ai choisi de parler du repas thérapeutique, car il tient une place importante dans le projet de soin de la structure qui m’a reçue lors de ce stage du S3. Les activités du matin, (revue presse puis Scrabble® pour Mr J et Rami® pour Mr P.) se terminent par

institutionnel dans lequel j'ai évolué lors de ce stage en maison d'accueil, puis je définirai les notions de partenariat et réseau. Je présenterai ensuite les principaux partenaires de la maison d'accueil et mon implication dans une situation de travail en partenariat. Enfin je ferai l'analyse de cette situation et apporterai mes réflexions sur le travail en partenariat et en réseau. I- Présentation de l'institution.La maison d'accueil dans lequel j'ai effectué mon stage est une structure de la fondation