Discours Argumentatif Defendre Le Respect

|Fiche sur l’argumentation | 1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces

choisit un type de discours → Discours NARRATIF : On raconte un événement, chronologie pas forcément respectée. Storylling. On fait partager des sensations : identification des gens. → Discours DESCRIPTIF : créer arrêt sur l'image qu'on propose grâce à une description de l'objet. Donner à voir l'objet pour le faire aimer. Cognitif : bien mit en avant pour que les gens ne l'oublie pas. Discours très restreint car on met le produit en valeur. → Discours ARGUMENTATIF : Pour convaincre

de Voltaire, œuvre intégrale (édition au choix de l’élève), un conte philosophique au service de la critique sociale   Objets d’étude : argumenter ; le mouvement littéraire et culturel ; l’apologue   Objectifs : observer la visée d’un discours argumentatif, analyser formes et  fonctions du conte philosophique, lire et saisir la portée d’une œuvre intégrale, un auteur emblématique de son temps. Problématique : Comment les idées graves peuvent-elles être traitées de façon plaisante ?   Lectures

à Laurent de Médicis, mais aussi à ses contemporains sachant lire, comme au lecteur d’aujourd’hui. Un texte encore lu est toujours notre contemporain, et nous devons nous sentir interpelés aussi par la question de Machiavel. 2. Le schéma argumentatif Formulation de la thèse initiale : première phrase, Chacun comprend combien il est louable pour un prince d’être fidèle à sa parole et d’agir toujours franchement et sans artifice. Amorce d’une réfutation au moyen de l’adverbe de temps de

présenter les grandes réalisations scientifiques Séquence 01 : Présenter un fait, une notion, un phénomène Séquence 02 : Démontrer, prouver un fait Séquence 03 : Commenter des représentations graphiques Projet II : Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humaines Séquence 01 : Plaider une cause Séquence 02 : Dénoncer une opinion, un fait, un point de vue Séquence 03 : Débattre d’un sujet d’actualité Projet III : Présenter le lycée, le village ou le monde de nos rêves pour faire partager

NOTIONS - LES TEXTES LE TYPE ET LE GENRE D’UN TEXTE LE TYPE 1. Le type narratif 2. Le type descriptif 3. Le type argumentatif. 4. Le texte explicatif 5. Le texte injonctif  Les genres littéraires  Les genres non littéraires. LE TON D’UN TEXTE 1. Le ton comique 2. Le ton ironique 3. Le ton tragique 4. Le ton pathétique 5. Le ton lyrique 6. Le ton épique Repérer le ton utilisé par l’auteur LES REPERES D’UN TEXTE DE ROMAN 1. Le schéma narratif 2. Le choix du point de vue

Lecture silencieuse des élèves : * Quel est le type de ce texte ? Est-ce un texte : narratif , explicatif descriptif , argumentatif. * Quel est le thème de ce texte ? les paysage de la Grèce. Lecture du professeur : 1- Expression dirigée : *Quel est l’auteur de

Rodrigue, l’un et l’autre, seul à seule, se déclarent leur sentiment. - le duo amoureux est introduit par la célèbre litote : « Va, je ne te hais point » v. 963 qui permet à Chimène de révéler, avec pudeur, son amour. D’autres négations ponctuent son discours : « Je ne puis » qui termine le vers 963 et v. 984 « Mon unique souhait est de ne rien pouvoir » : il est impossible à Chimène de ne pas aimer Rodrigue, malgré son devoir que lui rappelle Rodrigue « Tu le dois » v. 963, qu’elle énonce elle-même

en faveur du droit pour les femmes de former une garde nationale féminine ou, en juin 1793, prend la tête d’une délégation de femmes demandant à être admises à la Convention. Théroigne de Méricourt* prononce un discours qui tente d’appeler à la participation aux luttes armées pour défendre la Révolution. Mais la constitution alors élaborée n’est soumise qu’au suffrage « universel »… masculin, et, le 30 octobre 1793, les clubs féminins sont interdits…Ainsi, très vite les femmes sont renvoyées à leur

Jean de La Fontaine, Fables,  Livre VII, fable 1 Composition : I. v. 1-14 : présentation de la peste II. v. 15-33 : discours du lion III. v.34- 42 : discours du renard IV. v.43- 47 : la Cour V. v. 49-54 : discours de l’âne VI. v. 55-62 : verdict et condamnation VII. v. 63 et 64 : moralité Raconter pour argumenter, le genre de l’apologue, les discours rapportés, les arguments et leur valeur. Cette fable est la première du second recueil (VII à XI) paru dix ans après le premier ;