Discours Argumentatif Defendre Le Respect

| Article de journal paru dans ″Le Monde Diplomatique″ | L’auteur veut inciter les femmes de notre époque à retrouver l’élan féministe qui existait au début des années 70. | Pourquoi je suis chienne de garde | Isabelle Alonso | | Extrait d’un discours d’Isabelle Alonso | Elle explique les raisons pour lesquelles elle se bat contre la misogynie. | Lettres d’une Péruvienne | Mme Graffigny | 1747 | Extrait du roman épistolaire les lettres d’une Péruvienne | C’est une lettre écrite par Zilia à

Montesquieu de l’esclavage des nègres Dans ce texte tiré du chapitre 15 de l’Esprit des lois, Montesquieu dénonce l’esclavage sous la forme d’un plaidoyer ironique, en faisant semblant de défendre la position des esclavagistes, par des arguments volontairement disqualifiés : l’intérêt de ce texte repose donc sur l’ambiguïté de son énonciation et de sa forme, qui donne des indices sur la pensée réelle de Montesquieu, et sur les divers procédés visant à disqualifier les adversaires, en les présentant

teneur du texte + ça donne des pistes de lecture : il essaie de faire de son livre un modèle de vertu plutôt qu’un modèle de vice comme on pourrait le croire. Il explique que son texte dénonce les vices, prône la vertu. C’est un discours axiologique qui se met en place = un discours qui porte un jugement de valeur. Du côté du vice, on aurait le libertinage et l’irréligion. A l’époque, le libertinage c’est ce qui ne fait pas partie des bonnes mœurs : la débauche sexuelle. L’irréligion, c’est l’athéisme :

le candidat répondra, en développant une problématique précise et documentée à une question en liaison directe avec le dossier et les thèmes traités en cours d’année. Par de « de façon argumentée » on entendra un travail structuré, un « essai argumentatif », ce qui signifie qu’on ne vise pas à l’exhaustivité, que le candidat peut ne traiter qu’un point de vue et qu’on attend de lui qu’il utilise ce qui a été vu en classe ou lu personnellement. « Répond » ne signifie pas « traite » de manière exhaustive

donc à son projet littéraire une signification politique où il s’agit de se mettre sous la protection d’acteurs importants de la vie politique. Dédicacer à un enfant permet aussi au fabuliste de s’inscrire dans la veine didactique propre au genre argumentatif de la fable. La Fontaine, s’il n’invente rien, réécrit en vers les apologues d’Esope, puis de Phèdre ( cf manuel). Nous nous demanderons pourquoi l’on peut dire de cette fable qu’elle prend la forme d’un procès. Dans une première partie nous montrerons

apportés Bougainville et son équipage, pervertissant un peuple pur et proche de la nature. Diderot utilise une argumentation directe et un ton critique pour dénoncer les méfaits des colonisateurs européens. En effet , il fait tenir au Tahitien un discours d’un registre très polémique notamment avec un lexique très péjoratif , construit sur une argumentation riche et pertinente et soutenu par des figures de rhétorique : oppositions, parallélismes de structure et métaphores dignes des plus grands

divisent comme il est des questions peu problématique qui huilent la conversation et unissent. De l’argumentation conflictuelle au discours convenu la gradation est continue. Au travers de cette dernière la distance entre les individus se trouve en question, car c’est d’elle qu’il s’agit en rhétorique même si les questions sont traitées directement et exclusivement. Le discours lui-même a pour fonction de traduire la problématicité plus ou moins grande des questions à affronter. Cela va du lieu commun

qui a fait la grandeur de la culture antique. Ils rejettent les formes de littérature médiévales et cherchent à développer et enrichir la langue française. Objectifs : - imiter les œuvres de l’Antiquité pour en retrouver la richesse - défendre la langue française contre l’usage du latin - exalter la grandeur de l’univers Procédés d’écriture : - utilisation de l’alexandrin - multiplication des métaphores et des allégories - création de mots nouveaux Ecrivains et œuvres :

peut contrôler - l’exploration de l’univers nouveau créé par la Révolution industrielle Procédés d’écriture : - la pratique de l’enquête préparatoire et l’usage du document au sein de l’ uvre - l’alternance des points de vue et l’utilisation du discours indirect libre - l’amplification épique dans la représentation des lieux, des machines et des personnages Manifestes et écrits théoriques : - Préface de Germinie Lacerteux (1865) - Préface de l’Assommoir (Zola, 1877) - Le Roman expérimental

tranchera et choisira de considérer les Indiens comme des êtres humains, même s’il a fait preuve de cruauté avec ses expériences. * Frère Bartolomé de Las Casas : Dominicain, il a assisté en 1514 à des massacres à Cuba et a ensuite tenté de défendre la cause des Indiens. Il montre beaucoup d’humanité contrairement à Sépulvéda, notamment lorsque ce dernier veut torturer les Indiens pour vérifier leurs réactions. Il est aussi plus virulent et s’emporte souvent comme le montre ses phrases exclamatives