Discours Directe Permet D Instruire Et De Plaire

de cet homme. Il y introduit aussi des personnages tirés de son imagination, dont la plupart sont faibles, afin d'accentuer la cruauté de ce personnage. Son but principal étant de choquer et de faire réagir le lecteur, il utilise l'argumentation directe et un registre très violent. Ensuite, à travers la fiction, le lecteur assiste à une histoire, la plupart du temps, saisissante, dans laquelle il peut s'évader grâce notamment aux paysages imaginaires qui lui sont proposés et aux différents personnages

• L’utopie (Rabelais, Thomas More) permet, par le récit, de tester, en quelque sorte, les conceptions de l’éducation, du rapport à la religion, au pouvoir, toutes thématiques qui sont au centre des débats des humanistes. • La poésie peut être aussi utilisée à des fins argumentatives. Songe de du Bellay met en scène la décadence de Rome et de ses valeurs, la fragilité du monde et du pouvoir par rapport au seul recours absolu, Dieu. Ronsard, dans le Discours des misères de ce temps, prend position

toutes les créatures pour écouter leur doléances et où chacun fait remarquer les défauts des autres. Sorte de tribunal, jugement de Dieu. Défilé pittoresque. On étudiera de facon methodique ce texte en s'attachant au caractére vivant du récit, au discours de chaque protagoniste puis a la morale de L.F I / Caractére du récit trés vivant : L.F utilise differents moyens pour stimuler imagination lecteur. 1) Absence de Description. Pas paysage. Le Dieu Jupin (nom familier de Jupiter) parle sans

notamment d’Esope ou encore de Phèdre. Dédicacées à l’héritier de Louis XIV, il utilise souvent le monde animal pour dénoncer les injustices de son temps. La forme de la fable correspond parfaitement à l’idéal classique de brièveté, et du « plaire et instruire ». Les obsèques de la Lionne obéit évidemment à ces principes du classicisme, mais tire son originalité de sa longueur et de ses multiples rebondissements. Le récit conte la cérémonie d’obsèques de la femme du Lion, de la reine, et décrit les

l’argumentation par quelque traits d’universalité. 2. Se baser sur la fiction et l’intérêt que suscite la fiction: elle plait parce qu’elle propose une projection dans l’imaginaire (les parties du corps deviennent autonomes, son t dotées de réflexion, de discours, d’action). 3. Se baser sur la variation: principe dans l’organisation, la forme, la longueur, les personnages, les récits, les thèmes, les thèses, les versifications; différentes d’une fable à l’autre: ici variation à la fiction des Membres s’ajoute

JeanJaques Rousseau est un philosophe genevois ayant marqué le siècle des Lumières, entrant ainsi dans l’histoire des Idées, notamment avec ses œuvres dont : Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes, Julie ou la Nouvelle Héloïse, Du contrat social et Les Confessions. On retient également Émile, ou De l'éducation, paru en 1762, à travers lequel l’auteur traite, en cinq livres, de la manière d’instruire les hommes, et ce, de leur enfance à l’âge adulte. Par ailleurs

avec une description puis une narration. ~ Champ lexical de la parole : tous les verbes sont différents. Arrias ne se répète jamais, il fait preuve d'une variété de discours, qui traduit son don pour parler, même sur une conversation de bas niveau ! ~ Le texte présente d'abord un style indirect, puis un style direct. Ceci permet à l'auteur d'amener la chute de l'histoire, et de montrer qu'aucun dialogue n'est possible avec Arrias, personnage qui minimise les autres => « se hasarde… ce qui explique

Argumenter, convaincre, persuader, délibérer Apologue Essai Utopie Rhétorique Allégorie Implicite Explicite Aphorisme Paradoxe Optimisme Épicurisme (voir fiche) Stoïcisme Absurde Catharsis Exotisme Argumenter: L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir

audacieux, La Fontaine mêle récit de fiction mettant en scène des animaux et commentaires critiques, suivant la double visée d’instruire et plaire. Lire « Les obsèques de la lionne » (le texte) Problématiques possibles pour une lecture analytique : ♦ Comment La Fontaine développe-t-il dans « Les obsèques de la lionne » sa double visée d’instruire et plaire ? ♦ En quoi cette fable constitue-t-elle un apologue ? ♦ Quels sont les procédés d’argumentation et de critique utilisés par La Fontaine ? ♦

Sophie Colas et Rémi Bourrelly Dissertation de français : l’Apologue Docere, placere, plaire et séduire, voilà les ambitions des fables depuis l’Antiquité. C’est pourquoi les écrivains du passé, tels que Voltaire, Phèdre, ou encore le conteur Charles Perrault, ont su recourir fréquemment à l’apologue pour séduire leurs lecteurs. Jean de La Fontaine, a d’ailleurs parfaitement définie ce terme avec la célèbre citation tirée du Premier Recueil rédigé en 1668 : « L'apologue est composé