Discours indirect libre

réussir un incipit de roman réaliste. le discours direct : les paroles sont rapportées comme elles ont été prononcées et signalées par de ''«  »'', ''-'', '':'' . Les marques d'oralité demeurent : '' ! '' et '' ? ''. Le temps et les personnes ne changent pas. Ce type de discours donne de la vivacité et de l'authenticité au texte. Ex : « Elle n'est pas mal du tout, cette petite Suzanne mais pas du tout. » le discourt indirect : les paroles sont rapportées en étant intégrées

débauches, pleines de duels, de paris, de femmes enlevées, avait dévoré sa fortune et effrayé toute sa famille » montre que le vieillard est exclu. Le vieillard est un personnage illustrés et historique comme on le voit à la ligne 19-20. Le discours indirect libre « il avait vécu à la Cour et couché dans le lit des reines ! » exprime l’admiration d’Emma. Flaubert place une note d’ironie avec l’assonance (« Cour » et « couché »). L’hyperbole « extraordinaire et auguste »(l.24) montre l’aveuglement de

Auteur - date |René DESCARTES (1596-1650) | | |Titre du texte |La méthode cartésienne | |Publication |Œuvre : Discours de la méthode- Seconde partie | | 1637 | | |QUI ?

Perrette. On passe ensuite à une forme de discours indirect libre où l'on prend connaissance de la "pensée " de la laitière (v. 7-11 pour aboutir au discours direct (v. 12-21) qui permet à la rêverie de prendre consistance (ampleur du discours et taille des animaux, de plus en plus gros. Mais le retour au récit (v. 22-29) est en même temps un retour à la réalité et à la déconvenue (la catastrophe est rendue par l'énumération du v. 23). Récit et discours s'opposent ici non seulement par leur forme

Une fable amusante Le discours de Guillot (v1 à 11) a. La déploration (v1 à 5) Effets de style : - répétition de « toujours », points d'exclamation (discours sentimentale) - futur profétique ( vision noir de l'avenir) mille → exagération b. éloge du disparu (v6 à 11) Robin → personnification par le nom → droit à une éloge funèbre → « suivrait jusqu'au bout du monde » → relation très affectueuse → mouton mélomane Bilan : discours en apparence triste mais en

Thérèse est connu, elle doit aussi fuir le public : la voiture l’attend « en dehors de la ville, pour ne pas attirer l'attention » (l 24-25). Le groupe évite la foule : « on peut suivre les rues les plus désertes de la sous-préfecture » (discours indirect libre, l. 28-29), « le crépuscule [...] empêchait que les hommes la reconnussent » (l. 35). (Transition) 2. Le portrait en creux de Thérèse 2.1 Un point de vue interne - Le narrateur est hétérodiégétique et utilise la focalisation interne de

types de paroles rapportées dans les deux premières péripéties (lignes 10 à 29) et rend donc vivant l’histoire comme par exemple dans les 2 premières péripéties où Maupassant utilise 2 fois le discours direct, 6 fois le discours narrativisé, 4 fois du discours indirect libre et 2 fois du discours indirect : tout cela exprime une grande diversité des paroles rapportées ce qui donne de la vivacité au récit. Le narrateur est extérieur à l’histoire, il est omniscient et le récit est à la troisième personne

ville Budos Lecteur ne sait pas les raisons pour lesquelles l’action se passe dans un tribunal, les raisons pour lesquelles Thérèse est inculpée  Lecteur se pose des questions et veut savoir la suite b) Secret THERESE SE CACHE DES AUTRES Discours indirect libre : «  oui, la petite place semblait déserte » Point de vue interne : « heureusement, les jours avaient bien diminué » [Argument] : Narrateur rapporte pensée Th. S’en fout de discussion/ se soucie du regard des autres (journalistes…) , elle

voudrait que tout se vende ou s’achète. Questions inquisitrices = caractère autoritaire. Double opposition sous entendue : Riche/pauvre ; acariâtre/joyeux. 2 Un récit varié : Récit + description (portraits antithétiques) + discours direct + discours indirect libre + sommaire ( procédés variés destinés à garder le lecteur en éveil. 3 Un récit enlevé : Schéma narratif : situation initiale (v.1 à 13) ; élément perturbateur (v.14 à 33) ; péripéties (v.34 à 48) ; élément régulateur (v. 48-49) ;

Travail sur le point de vue: point de vue de Coupeau, point de vue de Gervaise, point de vue de l’interne (objet d’étude) -> Chercher le paradoxe Pourquoi Zola varie-t-il les points de vue? Volonté de tenir un discours engagé, de montrer que les individus sont conditionnés Discours politique Censure: tout le monde voulait le lire parce qu’il était interdit. Il veut créer une forme d’empathie: on ne peut pas rester froid face à leur situation. On n’accepte pas les injustices et on veut les mettre