Discours indirect libre

On en a au finale une image négative Savoure la chute de leur belle sœur • Zola utilise un niveau de langue familier pour une raison de réalisme et parce que les personnes qu’il décrit ne savent pas s’exprimer autrement. • Utilisation du discours indirect libre : Parole rapporté directement et indirectement Parfois on ne distingue plus qui parle • Naturalisme : Les écrivains appliquent une méthode strictement scientifique sso

grâce au discours indirect libre (qui permet de suivre les pensées respectives de Charles puis d’Emma), le lecteur est plongé dans les deux rêves des personnages, et la structure du texte sépare avec une simple phrase de transition (« Emma ne dormait pas, elle faisait semblant d’être endormie ; et, tandis qu’il s’assoupissait a ses cotés, elle se réveillait en d’autres rêves », lignes 20 et 21) l'humble idéal de Charles aux rêves d'amour d'Emma. Le narrateur met en parallèle deux discours totalement

- Focalisation interne qui permet de donner l’impression que George est fou, et permet au lecteur de connaitre toute les pensées de Duroy. Il semble sûr de lui malgré qu’il soit « affolé ». Mais aussi focalisation externe - Discours direct (ligne 9) et discours indirect libre (ligne 44 et 45). Les nombreuses répétitions montrent autosatisfaction de Bel-Ami. - George est débordé par ses émotions, l’émotion monte d’un cran avec « balbutier ». Mais il retrouve ses esprits quand il voit Clotilde de Marelle

rêverie fascinée à propos d’un châle, discours indirect libre exalté, comme s’il racontait une histoire. B. L’ironie du narrateur Focalisation interne majoritaire, mais quelques interventions externes, roman d’apprentissage, chronique d’illusions perdues, Flaubert se moque de Fred : ébahissement devant le panier, excès de questions incongrues « Acquisition » infantile et comique, trésors, châle (se moque) Portrait jeune homme naïf et rêveur, qui laisse libre cours à son imagination et ses illusions :

Introduction Fable à la morale implicite sur les liens qu’entretiennent l’argent et le bonheur. Argumentation indirecte dont la force repose sur le contraste entre les deux personnages et le jeu des valeurs mis en scène dans la fable. Genre de l’apologue : récit bref à visée argumentative et dont les éléments ont une portée allégorique. Problématique : comment un récit d’apparence très simple peut-il véhiculer des messages complexes ? Mlle Cappon Sujet: Re: Séance 3 : la fable Mer 3 Juin

narrateur fait passé au lecteur toute l'intensité des émotions et sentiments du personnage , ainsi que de la manière dont ils lui parviennent. Enfin, nous pouvons ajouter à ces arguments , l'utilisation du discours indirect libre: "C'était lui même reflétait par une haute glace en pied ." Ce discours sert à exprimer de facon direct les pensées du personnage , nous entrons dans sa tête et parvenons à percevoir ses réactions face à sa découverte de lui-même. Nous pouvons donc dire que Georges Duroy

le récit bascule dans le passé « c'était pendant la guerre de 1870. Les prussiens occupaient tout le pays » le reste du récit est consacré à l'histoire de ce héros anonyme qui a payé son patriotisme par la mort. En faisant parler le vieil homme au discours direct Maupassant restitue le parler authentique de cet homme simple : c'est la patois normand qui abrège les mots ou qui les déformes « c'est mé » dit-il au soldat qui l'interroge. Par ailleurs Le Père Millon décrit avec précision et sans aucune

retrouve un octosyllabe et trois alexandrins. Dans la fable nous retrouvons la présence de paroles rapportées - Le discours direct (v28-29) ce sont les paroles du Lion. Le Lion s’adresse au renard en le tutoyant ce qui montre sa supériorité. Le discours indirect libre (v23-24) les paroles du singe : « Il n’était ambre, il n’était fleur qui ne fût-ail au prix » Le discours narrativisé (il résume les paroles rapportées sans les reproduire complètement) (v30-32)-paroles du renard. La Fontaine

d’ancrer le récit dans un réel identifiable), mais elle traduisent également les sentiments du personnage (ainsi la tristesse de Jeanne est perceptible, dans le second extrait, à travers les personnifications et les images morbides). 14. Le discours indirect libre permet de dévoiler les pensées les plus intimes de Jeanne. En même temps, il signale que le personnage est coupé du monde, isolé, incapable de trouver une aide ou un appui extérieur (elle ne s’est pas fait d’amie au couvent, elle est trahie

"Il aimait à lui faire plaisir" (L1) - mais aussi bizarre => "Il suivait le bord de la rivière (...) perdus dans les ajoncs"(L 2,3) 1) Pour sa mère c’est un personnage attentionné , fils à maman - L1 ==> verbe de parole + imparfait ==> discours indirect libre retrace la pensée de la mère + connotation sur le verbe "contait" montre que la mère fait l'éloge de son fils - C.C.T "pdt des kilomètres" traduit l’admiration et renforce l'idée qu'elle n'arrive pas à tout dire. La phrase est longue avec