Discrimination Positive Ecjs

services sont fournis par le marché, dans une logique marchande, les inégalités sociales sont plus importantes qu'en France.  Enfin, les pouvoirs publics peuvent mener des politiques de lutte contre les discriminations. C'est le cas en France avec par exemple les politiques de discriminations positives qui permettent une plus grande équité (exemple des R.E.P., Réseau d'Education Prioritaire). De plus, pour lutter contre les inégalités de genre en politique (ou au travail), les pouvoirs publics peuvent

La lutte contre les discriminations s’enseigne-t-elle ? La discrimination est l'action de distinguer des choses ou des personnes, et de prendre en compte cette différence.   Le concept de discrimination sociale fait son apparition à la suite des luttes politiques pour l'égalité de droit entre les hommes qui aboutissent dans la plupart des pays occidentaux au début de la seconde moitié du XXe siècle par l'abolition progressive des différences légales de traitement (fin de la colonisation, de

ORAL ECJS . Introduction : Bien que la discrimination a l’embauche soit interdite en France par la loi , elle reste très présente et touche de nombreux individus pour différentes raisons. En effet, aujourd’hui encore, Plus de 78% des employeurs français préfèrent embaucher un candidat «d’origine hexagonale ancienne». Quelle sont les causes de la discrimination à l’embauche et comment lutter ? Nous verrons donc dans un premier temps les différents critères caractérisant les discriminés, puis

: Le Parisien 22.01.2010 - Dossier Laicité, loi de 1905 sur le site Ecjs St Louis Ste Marie - Dossier voile Islamique & Laicité sur le site Ecjs SL-SM - Valeurs républicaines et laïcité : textes de référence (textes fondateurs, textes législatifs, code de l'éducations, arrêts, ...) sur le site EduSCOL. - Dossier Spécial sur LExpress.fr : Faut-il interdire la burqa? - Thème ECJS : La Turquie dans l'Union européenne ? L'identité française

Transmet des savoirs : savoirs universels qui évitent toute forme de discrimination par la suite Permet aux enfants de créer des liens sociaux Système de punitions si les enseignements sont transgressées  (Ex : les lignes pour les plus jeunes les incitent à obéir aux règles) Plus tard l’enfant intériorisera les savoirs faire nécessaire à son insertion professionnelle (Ex : Stage au collège) B- Le rôle de l’Etat 1998 = ECJS : enseignement global des normes et des valeurs Permet l’étude de

adhèrent également au principe rappelé par le préambule de la Constitution et défini par l'article 1°' de la déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen selon lequel tous les hommes naissent libres et égaux en droit. C'est pourquoi, toute discrimination fondée sur le sexe, la religion, l'appartenance ethnique, les moeurs, l'état de santé ou le handicap est contraire à ce principe et pénalement répréhensible. [...]Ceux-ci (les groupements et associations adhérant au présent texte) se reconnaissent

ministère de l’Education nationale 9 II. 2. Aux éditeurs 9 Annexes Annexe 1- Caractéristiques des manuels 10 Annexe 2 - Délibération de la HALDE 11 3 Introduction La HALDE a fait réaliser une étude sur la place des stéréotypes et des discriminations dans les manuels scolaires. Elle a été confiée à une équipe de chercheur-e-s de l’Université Paul Verlaine de Metz et réalisée de juin 2007 à mars 2008. Cette étude s’inscrit dans le programme d’actions spécifiques menées par la HALDE en 2008

seconde 2009-2010 NB : Ce qui suit n'est qu'une proposition de thèmes et de documents. Ce fichier n'est là que pour guider le débat en classe ; la participation et la prise de notes restent essentielles. 5. ECJS : citoyenneté et intégration A. La question de l'intégration α. L'immigration β. L'exclusion sociale B. La question identitaire α. Les communautés β. La laïcité Citoyenneté et intégration L'exercice de la citoyenneté suppose que les individus concernés participent à la vie sociale

 ECJS Doit-on interdire l’arme nucléaire aux pays qui ne la possèdent pas ? I. Histoire Les États-Unis ont développé l'arme nucléaire durant la première moitié des années 1940. Dans les deux décennies qui suivent, plusieurs autres pays ont développé l'arme nucléaire : L'Union soviétique (1949) Le Royaume-Uni (1952) La France (1960) La Chine (1964) Mais dès le début des années 1950, la communauté internationale, à travers l'ONU, a commencé à prendre conscience du risque de voir proliférer de

Objet d'études n°2 La Discrimination au travail I:/Introduction: Dans le domaine social, la discrimination est la distinction, l'isolement, la ségrégation de personnes ou d'un groupe de personnes par rapport à un ensemble plus large. Elle consiste à restreindre les droits de certains en leur appliquant un traitement spécifique défavorable sans relation objective avec ce qui permet de déterminer l'ensemble plus large. Le recrutement se fait selon le choix de l'employeur :