Discrimination Positive Est Elle Légitime

1- A qui s’adresser ? 6 2- Comment recruter ? 6 3- Aptitude au poste de travail 7 4- Discrimination positive ? 9 III- Le maintien dans l’emploi 11 1- Rôle des acteurs internes 11 2- La formation 12 Conclusion 15 Introduction Selon la Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l’Egalité (Halde), le handicap est la deuxième cause de discrimination à l’emploi en France. Pourtant depuis la loi du 10 juillet 1987, les entreprises du secteur privé sont

aérien =on montre que sur des taxes à peu près similaires il y a des positions un peu différente =relativité des critères (ds certains cas on va considérer qu’il y a une prestation, ds une autre non) SEANCE 2. Principes d’égalité et de non discrimination Pas de commentaire d’arrêt CEDH/CJUE pour les partiels Pas de restrictions sur les titres de parties !!! Interrogation écrite porteront sur tous le cours vu avec Collet+ ce qu’on a vu en TD Méthodologie : pr les fiches d’arrêt faire aussi

démocratisation sociale importante ( ZEP) . Cependant , sous la massification de l’école persistent des nombreuses inégalités car cette dernière aurait tendance à les renforcer. Selon Pierre Bourdieu , l’école ne peut assurer l’égalités des chances, elle légitime les inégalités car : «  elle transforme ceux qui héritent en ceux qui méritent »   Pour Raymond Boudon, les inégalités scolaires sont majoritairement dues au facteur capital ce qui rejoint les inégalités économiques de la partie I car selon lui

ainsi qu'au Canada et aussi dans les politiques indigènes menées alors en Australie à l'encontre des Aborigènes, en Nouvelle-Zélande pour les Maoris. Les premières résistances : La résistance à la ségrégation institutionnalisée et aux discriminations quotidiennes s'organise, Mohandas Karamchand Gandhi[5] mène des actions de protestations non-violentes contre les vexations à l'égard de la classe moyenne indienne. Plusieurs associations sont fondées : l’Organisation du peuple africain (African

REGARD CROISEquelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale ?I) comment définir et mesurer les inégalités ?A) Les inégalités sont multiformes et cumulatives1) des inégalités multiformes2) des inegalites cumulativesB) Les différentes mesures et evolution des inégalités1) la mesure des inégalités économiques en statiqueIl s'agit de mesurer les inégalités économiques à une ou à des dates donnéesOn va alors étudier différents outils.- les quantiles ( ex: quintile

Labelle Université du Québec à Montréal (UQAM) 2 UN LEXIQUE DU RACISME : ÉTUDE SUR LES DÉFINITIONS OPÉRATIONNELLES RELATIVES AU RACISME ET AUX PHÉNOMÈNES CONNEXES Micheline Labelle Observatoire international sur le racisme et les discriminations, Centre de recherche sur l’immigration, l’ethnicité et la citoyenneté (CRIEC) Université du Québec à Montréal, Montréal © UNESCO et CRIEC, 2006 Cette étude a été réalisée sous contrat avec l'UNESCO et en partenariat avec le projet de la Coalition

économiques notamment, se posent. S’interroger sur les inégalités et la croissance économique revient à s’interroger sur des questions économiques et sociales. Les inégalités sont des différences procurant des avantages ou des désavantages plus ou moins légitimes. Peuvent-elles être favorables à l’augmentation de la production de richesses (moteur du développement) ? Quelles inégalités, dans quels contextes et par quels processus, pourraient entraîner la création de richesses ? Pour répondre à ces questions

de la lutte contre la discrimination. L’émergence de la diversité marque une nouvelle étape dans la conscience du projet égalitaire. D’abord comme une égalité des droits, puis comme une égalité des chances, l’égalité s’appuie maintenant sur la notion de la diversité. Dans une société diverse, une égalité sans diversité n’est qu’une égalité factice qui a réussi a s’installer comme la situation normale et légitime qui exclut les profils divergents, notamment les discriminations a l’égard du sexe, de

extérieure au droit ? 1. Les motifs de la question A. Le présupposé La possibilité de l’existence d’une justice en dehors du droit présuppose un sentiment d’insatisfaction à l’égard de ce dernier. Or le droit est d’abord rencontré sous sa forme positive. Ce terme signifie que les lois sont des dispositions, qu’un gouvernement impose à la société à travers des institutions dans le but de faire régner un ordre commun censé être profitable à tous. Dans nos sociétés, la justice légale se présente sous

France donne une liste de 14 sous-thèmes pour la diversité, tandis que les statistiques de discrimination à l’embauche indiquent un classement des trois causes majeures de discrimination en France : en premier, l’âge, en deuxième, l’apparence physique, en troisième, le fait d’être une mère de famille avec des enfants. Isaiah Berlin avait introduit une distinction entre les libertés négatives et les libertés positives. Les libertés négatives sont celles annoncées par les droits fondamentaux, et la comptabilité