Dissonance cognitive

nutrition et à la reproduction mais qui vont aujourd'hui bien au-delà  ; les fonctions sensitives qui seraient désignées actuellement comme la perception ; les fonctions motrices (incluant la motivation) ; les fonctions intellectives (ou fonctions cognitives). Mais la psychologie n'est pas seulement une étude des fonctions de l'esprit, elle est aussi une approche casuistique de la subjectivité, une investigation d'une vérité au sein de l'individualité et de la personnalité d'un sujet1. L'esprit n'est

l'individu. Par exemple : Comment le nourrisson gère l'image du monde extérieur (tant des personnes que des objets) ? Comment appréhende-t-il la nouveauté ? A partir de quel moment un enfant comprend-t-il l'abstrait ? L'ironie ? Etc... Psychologie cognitive : traite le processus du traitement de l'information. Cette psychologie traite des processus en jeu de l'information quand on écrit un texte, calcule, etc. Notre cerveau peut traiter une multitude d'information (verbale/ géographique/etc) en même

1.8 La Premi`re topique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 1.2.1.9 La seconde topique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.2 Le behaviorisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.3 La psychologie cognitive de jean Piaget (Psychologue et p´dagogue e (Neuchˆtel 1896 - Gen`ve 1980).) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a e 1.2.3.1 Les travaux de Piaget . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.3.2 L’´volution psychologique de l’enfant .

retrouve chez tout les auteurs, donc tout les champs théorique : psychanalyse psychologie cognitive Ils ont tous abordés la notion de stade mais différemment Chez les psychanalystes la notion de stade peut ce voir comme une configuration psychique qui préfigure chez l’enfant ce qui sera la personnalité chez l’adulte on ne peu pas parlé de personnalité chez l’enfant car il n’y a rien de figé. En psychologie cognitive la notion de stade est plutôt conçu comme une image d’étape, de développement, développement

l’Expérience Utilisateur (Ux Design) 1) IHM - Domaine de recherche et de la pratique Informatique + science cognitive + ergonomie Actuellement intègre divers concepts et approches Science cognitive (fin 1970): Psychologie artificielle Intelligence artificielle Linguistique Anthropologie cognitive et philosophie L’IHM a été l’un des premiers exemples de l’ingénierie cognitive. Besoin de comprendre la réaction entre l’être humain et l’objet interactif. 80’ : Comprendre l’utilisateur

CHAPITRE La psychologie cognitive présentation générale Sommaire 1. La psychologie cognitive et les sciences cognitives 2. Les racines de la psychologie cognitive contemporaine 3. Observation et explication en psychologie cognitive 4. Théorie du traitement de l’information et psychologie cognitive 13 19 24 40 Dans ce chapitre, vous allez apprendre 1 Quelles sont les racines de la psychologie cognitive et sa place parmi les sciences cognitives. 2 Quels types de méthodes

  pour   objectif   d'édifier   une   science   générale   du   fonctionnement  de  l'esprit.     Elles  furent  notamment  à  l'origine  du  courant  cybernétique,  des  sciences  cognitives  et  des   sciences  de  l'information.   On  peut  distinguer  deux  groupes  principaux  parmi  les  participants  aux  conférences  :   1.   D'un   côté   les   membres  

philosophie des sciences cognitives, estime par exemple que l’unicité de la conscience n’est qu’un leurre. Celle-ci ne serait que le produit de multiples connexions neuronales. La perception que nous avons de nous-même serait à ce titre liée, on peut le supposer, à des activités cognitives susceptibles d’être constatées et décrites. Associée à un simple processus cérébral, la conscience, telle que nous la concevons habituellement, n’existerait pas. Autrement dit, les sciences cognitives, pour la majorité

 GROSPERRIN Tiphaine VIRELLO Mathilde GONTIER Sarah CELLIER Mélanie CORDEAU Damien L2 Psychologie Version 8 TD Jeudi 10h-12h TD Psychologie Cognitive Compte Rendu Année 2011 / 2012 SOMMAIRE Résumé : pages : 3 Cadre théorique : pages : 4 à 6 Méthodologie : pages : 6 à 10 - population - matériel - procédure expérimentale - plan expérimental Résultats : pages : 10 à 13 Discussion :

nous dit rien en positif du sens Analyse en primitives sémantiques en IA et en psychologie cognitive  A la différence de la linguistique, les primitives ne sont pas conçues comme spécifiques à des champs sémantiques mais comme universelles  Exemple: théorie de Wilks, Schank ou Jackendoff Schank, RC, & Abelson, RP (1972). Conceptual dependancy: A theory of natural language understanding. Cognitive Psychology, 3, 552-631. R.C. Schank, "Conceptualizations Underlying Natural Language," R.C. Schank