Dossier Bts Hotellerie Option B

cadre de l’identification d’un nouveau projet professionnel (public demandeur d’emploi et salarié). - à la recherche d’emploi dans le cadre d’un retour à l’emploi rapide et durable - à la VAE dans le cadre de la rédaction et de l’argumentaire du dossier VAE - à la construction d’un projet scolaire et professionnel réaliste et cohérent (pour les lycéens et collégiens). 3 - à l’identification des savoirs, savoir-faire et savoir-être dans le cadre du Bilan de Compétences (ORREA est agréé Centre

l’insécurité juridique. Le Code des Investissements date de 1994. Il prévoit deux régimes (A, B) distincts selon le montant du projet d’investissement. La procédure d’octroi des avantages du Code a fait l’objet de nombreuses critiques. Les délais réellement pratiqués en matière d’acceptation et d’agrément semblent très supérieurs aux délais légaux officiellement annoncés. Par ailleurs, vii les refus des dossiers ne sont pas toujours motivés tandis due les bénéficiaires se plaignent de n’obtenir qu’une

% d’agents de catégorie A, une proportion de dix points supérieure à celle observée en 1996, notamment en lien avec le remplacement progressif des instituteurs (catégorie B) par les professeurs des écoles (catégorie A). Dans les deux autres fonctions publiques, la part de l’encadrement tend à augmenter même si les catégories B et C restent prépondérantes. Les salariés de la fonction publique restent plus longtemps en activité que ceux du privé. En effet, la part des 50 ans ou plus est plus élevée

1994 au Viêtnam. ne à modeler des répli­ ques de yéti pour gagner sa vie. En 1997, il doit jus­ tement en réaliser un pour un musée italien. L’hom­ me congelé de Bourganeuf sera son modèle. Il débarque à Paris avec la photo du spécimen s o u s l e b ra s. Ma i s s e s f o u r n i s s e u r s, q u i t ra ­ vaillent dans un grand musée parisien, le regar­ dent avec de grands yeux. « On le connait ce yéti... Il a été fabriqué ici », expli­ quent­ils. Des mois plus tôt, un de leurs stagiaires avait

c’est travailler à ne plus l’être, se former et se transformer, se trouver à telle ou telle étape de la transition entre l’adolescence et l’accès complet au statut d’adulte. Or selon que l’on forte proportion d’étudiants âgés de 22 ans et plus. Les BTS sont des formations courtes (2 ans) dispensées dans les lycées. Leurs étudiants se trouvent donc en situation de moindre dépendance géographique. Les plus jeunes sont moins désireux de décohabiter et moins exigeants sur leurs conditions de vie. Les

S. Dans la voie technologique, la philosophie est enseignée dans chaque série à raison de 2 heures hebdomadaires (dont une dédoublée). Deux exceptions : la série STI-AA bénéficie de 3 heures (dont 2 dédoublées) ; aucune des 2 heures de la série Hôtellerie n’est dédoublée. Notons enfin que la philosophie a été enseignée, pendant quelques années, en Terminale de Bac pro, dans un nombre important de lycées professionnels, notamment dans les académies de Nantes, de Montpellier et de Reims7. Dans

sociabilités . . 2.9. Désengagement . . 3. La fin d’Attac-Rhône ? . . 5 6 18 18 19 21 23 26 31 39 39 42 44 50 50 52 53 57 58 59 67 68 70 72 76 80 80 82 85 89 91 94 96 100 102 105 107 109 Bibliographie . . Méthodologie . . Sources académiques . . Dossiers : . . Sources journalistiques : . . Sources Attac: . . Autre : . . Site internet : . . Liste des sources . . Entretien № 1. Mathieu . . Entretien № 2. Julien . . Entretien № 3. Jérôme . . Entretien № 4. Lucie . . Entretien № 5. Romain . . Entretien

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287 Annexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289 Annexe A Développer sa marque d’employeur . . . . . . . . . . . . . . 291 Annexe B Pour être reconnu comme employeur de choix . . . . . . . 293 Annexe C La check-list k-list du recrutement pour fidéliser vos salariés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295 Annexe D Le recrutement basé sur le comportement passé . . . .

locales un rôle prépondérant. Enfin, si les analyses accordent une place importante aux problèmes de société posés par ceux qui ne peuvent pas partir en vacances, il est à noter que les recommandations ne proposent guère de solutions à leur égard. B La problématique actuelle du tourisme à l’âge de la retraite Les rapports précédents le montrent, la question posée par le tourisme des seniors comporte plusieurs facettes. Pour y répondre correctement, il est un préalable important : bien préciser

mercredi 28 février 2007 ........... I - 1 Première partie - Texte adopté le 28 février 2007....... 3 I - NOUVEAUX ENJEUX, NOUVEAUX DÉFIS .................................6 A - UN NOUVEAU CONSOMMATEUR ? .............................................6 B - UNE NOUVELLE CONSOMMATION ?...........................................7 C - UN NOUVEAU COMMERCE ?.........................................................9 II - LES PROPOSITIONS .....................................................................