Dossier Partenariat Bpjeps

apporte une grande mixité sociale. La majorité des jeunes est issue de la ville d’Augny ou scolarisée au collège Jean Mermoz à Marly. ! Encadrement ! L’encadrement sera assuré par le directeur adjoint de l’accueil périscolaire, titulaire BPJEPS LTP. Une personne supplémentaire (BAFA) assurera l’encadrement selon les effectifs. ! Les lieux d’accueil ! Le local ados fait partie du complexe «  Municipal Jean DZIEDZIC  ». Cet espace a fait l’objet d’une réhabilitation complète. Elle

Les bureaux de l'animation enfance jeunesse de Laillé sont installés au sein des locaux du point 21. Ce point 21 permet de regrouper la plupart des associations de Laillé. La commune de Laillé a conclu avec Léo Lagrange Ouest, une convention de partenariat afin de leur confier l'organisation et la gestion des projets relatifs à l'enfance et la jeunesse sur la commune. En effet, Léo Lagrange Ouest gère de nombreuses missions confiées par les collectivités territoriales des régions Bretagne et Pays

comportementaux au contact des chevaux. Comme par exemple lorsque j’ai assisté à des séances d’équithérapie dans le cadre de mon stage de première année en Maison d’Accueil Spécialisée. C’est pourquoi j’ai voulu traiter le thème du cheval médiateur pour mon dossier thématique ce qui me permet d’associer ma passion à ma formation. De plus les médiations sont au cœur de mon futur métier de monitrice éducatrice.Mais qu’entend-on par médiation ? D’où vient ce terme ? A l’origine appelée activité thérapeutique dans

Céline BOUFFIER Octobre 2007 Promotion 2006-2007 BPJEPS « Loisirs Tous Publics » et « Activités Physiques pour Tous » UC 2 : ETRE CAPABLE DE PRENDRE EN COMPTE LES CARACTERISTIQUES DES PUBLICS POUR PREPARER UNE ACTION EDUCATIVE UC 8 : ETRE CAPABLE DE CONDUIRE UNE ACTION EDUCATIVE UCPA –IFMS 95 rue Villon 10 rue de Cambrai 69008 LYON 75000PARIS SOMMAIRE INTRODUCTION (p 1 à 3) A- Enjeu des loisirs par rapport à la société p1-2 B- La Problématique

de l’Éducation Nationale, et de la Santé, de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative. L’Union Régionale des Francas du Languedoc Roussillon coordonne et organise l’ensemble des activités de formation : formation professionnelle continue (BPJEPS, DEJEPS) et formation habilitée (BAFA, BAFD). o Le projet éducatif Le temps de formation sur le développement durable proposé ici est directement en lien avec le projet éducatif des Francas « Eduquer pour demain » : « La notion de développement

de développement du sport : | | | | |Depuis 2005, la Région développe des partenariats avec les ligues et comités |La direction régionale de la jeunesse, des sports et | | | |régionaux : sous forme d'appel à projets, 57 contrats de développement

prise en compte dans le ruban pédagogique des diplômes professionnels du sport et de l’animation2 Le présent guide concerne également les diplômes professionnels du sport et de l’animation, à savoir le BPJEPS, le DEJEPS et le DESJEPS. Les référentiels professionnels des spécialités du BPJEPS, DEJEPS et DESJEPS comprennent la présentation du secteur professionnel concerné, la description de l’emploi type visé par le diplôme et la fiche descriptive d’activités ; ils constituent une référence

périscolaire, d’une animatrice périscolaire, d’une animatrice adolescents, d’une secrétaire, d’une personnel cantine et de 5 animatrices études. ( Il y a aussi le secteur de St Quentin qui n’est pas considéré comme une antenne car c’est un partenariat avec le collège Montaigne. 2 Caractéristiques des publics auxquels elle s’adresse Les Francas de l’Aisne accueille sur l’antenne de Villeneuve St Germain un public âgé de 4 à 17 ans. Ce public est divisé en plusieurs secteurs par tranche

EXPERIENCE DE DIRECTION STAGE PRATIQUE ACCEUIL DE LOISIRS 3-12 ANS Uc8 (OI4) : les mercredi 29 janvier les mercredi 5 / 12 / 19 février et les semaine du 24 février au 28 février et celle du 3 mars au 7 mars 2014. ROCHET Audrey BPJEPS L.T.P / ESPACE FORMATION ISTRES Sommaire I ] INTRODUCTION ..............................................................................................................................4 A] DIAGNOSTIQUE .................................................

institutionnels (CAF, Conseil général, DDJS, MSA, etc.) et conventions particulières. Il informe le service de Protection Maternelle et Infantile du Conseil Général dans le cas d’accueils collectifs d’enfants de moins de 6 ans. Il constitue et suit les dossiers des personnels, des usagers. Il élabore ou participe à l’élaboration des contrats de travail, des fiches de poste. Il rédige divers comptes rendus (réunions, activités, accidents, etc.) et des rapports d’activités. Il classe et archive tout document