Dossier Pratique Professionnelle Distance Educative

Formations professionnelles Préparer les épreuves de sélection (écrite et orale) pour l’entrée en instituts de formation d’aidessoignants. Prérequis Voir conditions d’inscription aux épreuves. Renseignez-vous également auprès des instituts de formation. Préparations aux concours de la fonction publique Langues Si vous bénéficiez de la dispense de l’épreuve écrite, vous pouvez préparer uniquement Formations libres Mise à niveau l’épreuve orale : demandez le dossier 2073. N

l’intervention professionnelle en travail socialGUIDE METHODOLOGIQUE DE 2ème ANNEEDocument adapté à l’antenne ISL de Maubeuge LE MEMOIRE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLEResponsable DC2  Maubeuge : laurence TONDELLA Contact : laurence.tondella@institut-social-lille.frPLAN I. Les modalités de certification relative au DC2  : · Arrêté du 22 août 2018 relatif au diplôme d’Etat d’assistant

évoquées, relativement à la citation de Condorcet, peuvent être ainsi déclinées : a) « Protéger les savoirs contre les pouvoirs » Le respect de cette recommandation est d’une extrême difficulté. Elle requiert, pour être observée, que « la bonne distance » soit constamment recherchée. Il ne saurait en effet être question, relativement à la demande des employeurs, soit de l’ignorer, soit de s’y soumettre, car bien évidemment et comme l’affirmait déjà Robespierre : « Malheureux les peuples qui sont

scolarisation des élèves en situation de handicap est fortement d'actualité. Mais il ne suffit pas d'augmenter le nombre d'élèves accueillis en milieu ordinaire, il faut également que l'ensemble des acteurs de l'Ecole se mobilise pour modifier les pratiques, afin de donner un sens à une telle scolarité. Dans ce but, l'Education Nationale est tenue de renforcer le partenariat existant avec les établissements sanitaires et médico-sociaux. Au delà de l’acquisition du savoir, le but principal de la scolarisation

pluridisciplinaire du patient, en collaboration avec sa famille ou ses représentants légaux. Les domaines d’intervention sont très variés : prévention, droits sociaux, logement, ressources, conditions de vie, situation juridique, situation familiale et professionnelle, isolement, visites d’établissements, visites à domicile… Ainsi, différentes missions sont déclinables : -       Elaborer une évaluation de la situation du patient -       Informer les patients et leur entourage sur leurs droits -      

proposé de décliner la compétence « prévention des conduites addictives » inscrite dans les diplômes d’État de l’animation des ministères chargés de la jeunesse et des sports : brevet professionnel, diplôme d’État et diplôme d’État supérieur de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport, brevets non professionnels dont brevets d’aptitude aux fonctions d’animation. Pour ce faire, il a été choisi d’élaborer un guide méthodologique destiné aux organismes de formation. Réalisé par un groupe de travail1

2) Le placement et le règlement..............................................................................................  3) Ressources financières........................................................................................................  4) Les professionnels et leurs missions...................................................................................  5) Rémunération......................................................................................................................  6) Étapes et outils de la prise en charge

Yves Prêteur. Pour son soutien et sa bienveillance durant ces années de thèse, je le remercie vivement. Grâce à sa disponibilité et ses précieux conseils, il a su me donner la confiance nécessaire pour venir à bout de ce travail, et ce, malgré la distance. J’adresse également mes remerciements les plus sincères aux membres du jury pour avoir accepté d’évaluer ce travail. Je remercie en toute sincérité toutes les personnes qui ont participé à cette recherche. Merci au directeur de l’école « El Horia

Introduction aux Sciences sociales Dossier individuel. LA SOCIOLOGIE DE L’ÉDUCATION  L’ORIGINE SOCIALE INFLUENCE T-ELLE LA RÉUSSITE SCOLAIRE ? "En ma qualité d’étudiant, je soutiens et défends l’intégrité académique, la rigueur académique et la liberté académique comme autant de valeurs fondamentales et essentielles d’un enseignement supérieur. J’affirme, en donnant ma parole d’honneur, que les travaux soumis en mon nom sont le fruit de mes propres efforts et que toute idée ou tout

premier ordre. Nos remerciements, sont également à l’endroit de tous ceux qui ont volontairement accepté de participer à ce travail. LISTE DES ABREVIATIONS ET SIGLES A.E : Assistance Educative AGEFOP : Agence Nationale de Formation Professionnelle BICE : Bureau International Catholique pour l’Enfance C.O.M : Centre d’Observation des Mineurs CRD : Centre de Rééducation de Dabou CER : Centre Educatif Renforcé