Dossier Situation Relationnelle Module 5

Université de Sfax Centre Universitaire d’Insertion et d’Essaimage de Sfax Projet Culture Entrepreneuriale et Création d’Entreprise à l’Université de Sfax CE & CE Support pédagogique du module Création d’Entreprises Version 1.2 – Septembre 2008 A l’usage des formateurs et des étudiants de l’Enseignement Supérieur (Toutes disciplines confondues) Support conçu, développé et édité par : Lassaâd Mohamed Habib Wassim Faouzi Bilel Jamel Slim Mezghani Belhaj Affes Aloulou Ayadi Bellaj

2010 Brevet de Technicien Supérieur Gestion des PME-PMI 2 Table des matières Préambule ................................................................................................................................................................ 5 Introduction...........................................................................................................................................................7 Référentiel des Activités Professionnelles .....................................

socio-éducatifs. Il travaille en grande proximité avec les professionnels de la santé, les travailleurs sociaux, les partenaires institutionnels. Il inscrit son activité dans une logique de réseau. Il met ses compétences techniques, administratives et relationnelles au service de publics demandeurs de soins, de services, de prestations sociales… Dans son cadre d’intervention, grâce à une connaissance précise des offres de service et des publics, il procède à l’analyse des besoins, il permet l’accès aux droits

structures (TPE, associations, établissements secondaires de grandes entreprises…) Profil • • • Capacités d'adaptation et d'organisation, Facilités dans l'expression écrite et orale (rédaction et présentation de documents) Capacités relationnelles (accueil, travail en équipe...) Niveau 1ère - Terminale ou expérience professionnelle dans le domaine Icademie Aix-en-Provence Technopôle de l'Environnement Arbois-Méditerranée Domaine du Tourillon – 235 Rue Denis Papin – 13857 Aix-en-Provence

Brevet de Technicien Supérieur Gestion des PME-PMI 2 Table des matières Préambule ................................................................................................................................................................ 5 Introduction...........................................................................................................................................................7 Référentiel des Activités Professionnelles .....................................

du 25 mars au 19 avril 2008 : Remise au secrétariat du département du rapport de stage : vendredi 25 avril à 14 h Remise au tuteur du rapport de projet tutoré : vendredi 16 mai à 9h (soutenance de 9 à 12h) Remise au secrétariat du département du dossier PPP rassemblant les pages annexes instruites en cours d’année : 16 mai à 14 h 2 Introduction L’Unité d'Enseignement 3 manifeste la permanence d'activités directement professionnalisantes tout au long de votre cursus. Pour la première année, elle

concours de bourse, à un test interne, à une dérogation, ou à un sponsoring. Mais, depuis l’Année Universitaire 2007-2008, suite aux récentes réformes qui ont eu lieu dans l’enseignement supérieur, ce système de sélection a laissé place à une étude de dossiers des élèves admis au baccalauréat série C, D, E, F ou au Diplôme de Technicien Industriel (DTI). La formation à l’IUT de Lokossa s’étend sur trois années et est sanctionnée par le Diplôme de Licence Professionnelle dans l’une des quatre filières

administratifs, comptables et financiers d'une organisation.   Sur le plan informatique, le stagiaire est susceptible d’utiliser : des modules de progiciels de gestion ou de PGI (Gestion comptable, Gestion commerciale, Gestion des immobilisations), et des logiciels bureautiques comme un tableur, un gestionnaire de bases de données relationnelles, un traitement de textes Voici pour compléter les principaux points au programme de la 1ère année de BTS CGO (pour plus de précisions

..04 Synthèse du programme de formation ............................................................... ……………05 Description de la compétence ............................................................................. ……………06 Les séquences du module de compétence ........................................................ …………....07 Séquence 1 ............................................................................................................ ……………08 1.1 Présenter l’organisation de la

spécifique ........................... 4. Un projet se déroule dans un délai imparti .................................... 5. Un projet utilise des moyens ....................................................... 6. Un projet nécessite l’utilisation d’une démarche et d’outils appropriés Conclusion .................................................................................... 3 5 5 23 27 29 31 35 PARTIE 2 PHASES, OUTILS ET LIVRABLES TECHNIQUES © Éditions d’Organisation Introduction .....