Dossier Sport Course De Durée Objectif 2

INTRODUCTION     Préambule : philosophie et objectifs de la pédagogie Pro-Act Qu’est-ce qu’un Pro-Act ? Un Pro-Act ce n’est PAS… Principes pédagogiques Responsabilité individuelle et collective Anticipation Liberté Auto-évaluation Pérennité 3 5 6 7 7 7 8 9 9 UNE GAMME POUR APPRENDRE ET ENTREPRENDRE        Pro-Act Art Pro-Act Entrepreneur Pro-Act Entreprise Pro-Act Info-Com Pro-Act Management Associatif (engagement sur 2 ans) Pro-Act Sport Pro-Act Terre 11 12 13 14 16 18 19 LANCEMENT

Télécommunication 2. Le secteur des télécommunications au Maroc Partie 2 : Présentation de l’entreprise 1- MEDITELECOM 2- Historique 3- Fiche d’identité de Méditel 4- Actionnariat 5- Organigramme Partie 3 : Département Event & Sponsoring ➢ CHAPITRE 1: CADRE CONCEPTUEL ET THEORIQUE Axe I : Le sponsoring Axe II: l’événementiel ➢ Chapitre 2 : le sponsoring & l’événementiel 1- Présentation du Département Event & Sponsoring 2- Mission

motrices et stratégies pédagogiques en EPS, in Dossier EPS n°1, Paris, 1983) dans la lignée d’Hebrard s’accordent sur cette définition large : Les notions de perception, décision, programmation renvoient au ressources bio-informationnelles. La production d’énergie par les trois filières de renouvellement de l’ATP renvoie aux ressources bioénergétiques. La force, vitesse, souplesse, coordination renvoient aux ressources biomécaniques. During B. perçoit 2 autres types de ressources telles que les ressources

HOPE QUAND LE SPORT PEUT CHANGER LE MONDE BARON PIERRE DE COUBERTIN (1er janvier 1863 Paris – 2 septembre 1937 Genève) HISTORIEN ET PÉDAGOGUE FRANÇAIS QUI RESSUSCITA LES JEUX OLYMPIQUES À L’ÈRE MODERNE L’affiche de l’exposition HOPE représente un jeune homme, Pierre de Coubertin. Il est âgé d’un peu plus de 30 ans lorsqu’il fonde le Comité International Olympique (1894), puis les Jeux Olympiques modernes (1896). Coubertin rêvait de changer le monde par le sport et de donner une dimension universelle

TAZA Dépôt légal : 2014PE1004 2 Guide de préparation au concours d’entrée ‘’EPS’’ 2015-2016 Par : MAZOUAK ABDERRAZZAK Préambule Dans le cadre d’améliorer le niveau de communication entre les candidats de concours d’entrée et le CRMEF nous présentons un guide de préparation pour des fins d’orienter ces derniers sur le canevas général et les thématiques des épreuves. Ce ‘’un guide’’ s’appuie sur les textes officiels qui régissent la création des CRMEF (Décret 2-11-672 du 23 décembre 2011 portant

propre entreprise… Monter un projet c’est tout simplement se fixer un objectif et se donner les moyens de l’atteindre. Petite vue d’ensemble pour commencer : sachez que tout projet comporte cinq dimensions. 1. Une dimension personnelle UNE VRAIE DÉMARCHE D’APPRENTISSAGE La première et la plus évidente. Il s’agit de votre idée, ce que vous allez mettre de vous-même, ce que vous allez découvrir de vous-même et des autres. 2. Une dimension sociale UN PROJET NE SE MONTE JAMAIS SEUL, VOUS AUREZ

vous le constaterez, cette nouvelle édition présente des modifications importantes au sein de la Fédération : La première concerne le contrat d’assurance de la Fédération, qui a fait l’objet d’une mise en concurrence au cours de la saison 2009-2010 et ce, avec plusieurs objectifs : bénéficier des meilleurs prix à garanties égales ; renforcer la protection juridique proposée à l’ensemble des élus, et enfin permettre à tous les utilisateurs du contrat d’assurance fédéral de bénéficier d’un service

POUTRIQUET (Président de la Commission Formation de la FFSS). Bernard RAPHA 2 TABLE DES MATIÈRES Titre 1 CADRE REGLEMENTAIRE Chapitre 1 Champ d’application Chapitre 2 textes relatifs à l’accueil collectif de mineurs Titre 2 REFERENCE THEORIQUE A L’USAGE DU FORMATEUR AU BREVET DE SURVEILLANT DE BAIGNADE Chapitre1 Le contexte de l’activité du surveillant de baignade : Accueil collectif de mineurs Chapitre 2 Aspects Généraux de la Sécurité Chapitre 3 Responsabilités et assurances Chapitre

Janvier 2016 Français, langue d’enseignement 5e année du secondaire Écriture 132-520 © Gouvernement du Québec Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, 2014 ISSN  (En ligne) Dépôt légal - Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2014 Le présent document se trouve dans le site du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport. TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION ........................................................................................................ 4 1 Structure

! 1! ! DOSSIER STAGE DE DIRECTION EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS ILHEM BOURAKBA 2017 !!! 2! TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 1)!PRESENTATION PERSONNELLE 2)!PRESENTATION DU TERRITOIRE a.!LA VILLE b.!LA DIRECTION EDUCATION ENFANCE JEUNESSE FAMILLE (DEEJF) c.! LE SERVICE JEUNESSE I – PRESENTATION DE LA STRUCTURE 1)!LES LOCAUX 2)!LES HORAIRES 3)!LES PARTENAIRES II) PROJET PEDAGOGIQUE III) PREPARATION 1)!PREPARATION DE L’ETE 2)!LE RECRUTEMENT 3)!REUNIONS DE PREPARATION