Dossier Thématique Sanction Et Handicap

  un   levier   de   performance,   via   la   mixité   des   cultures   ou   encore,   l’implication   qu’elle   créée   chez   les   employés.       Au   sein   de   ce   dossier   nous   allons   tenter   d’expliquer   l’importance   de   la   diversité   pour   une  entreprise,  et  plus  particulièrement  les  modalités  d’application  de  cette  dernière  pour

l'environnement, tel que les labels. On compte plusieurs labels, par exemple; Tourisme et Handicap, Pavillon bleu, Qualité Tourisme, Stations vertes, Villes et Villages Fleuris, les plus beaux détours de France, Villages étape, etc. Ces labels sont considérés comme un gage de qualité car ils sont normés via une charte regroupant différents aspects à respecter ( socioéconomique, environnemental, etc ), et tout un dossier est à monté pour obtenir un label. Pour illustrer cela, nous allons développer la

d'éducation, ses origines et son évolution. - Les grands débats d'actualité sur l'éducation. - Le socle de connaissances et de compétences. - Les programmes de l'enseignement secondaire. - L'accueil des élèves à besoins spécifiques particuliers (handicapés ; primo-arrivants, etc.). - Les enjeux de l'orientation. © Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative > www.education.gouv.fr Page 1 sur 3 13 décembre 2011 ______________________________________________________

Fiche « partenariat » Enquête-exposé thématique La C.A.F La Caisse d'allocation familiale Lieu de l’entretien : xxxxxx (xx). Protagoniste interviewé : xxxxxxxxxxxxxxx d’un service de la CAF. Structure concernée : CAF de xxx xx xxx. Cadre juridique de la CAF : La CAF est un organisme de la Sécurité sociale (S.S). La "Sécurité sociale" comprend : la branche maladie-Accidents du travail (Caisse Nationale de l’Assurance Maladie des Travailleurs Salariés - CNAMTS), la branche

et l’apparence physique ou handicap. L’appartenance ou non à une ethnie par des opinions politiques, les convictions religieuses, une nation ou bien une race. Tout candidat qui se présente à un emploi, à un stage ou à une formation est protéger contre la discrimination au travail, donc l’employeur doit prendre seulement et obligatoirement sa décision en fonction des critères professionnels et non sur des considérations personnels sinon il s’expose à de lourdes sanctions. Document ‘’ Une boulangère

performance sociale ». Introduction 1) Qu’est ce que le 5e Risque ? A- Définition : le Risque lié à l’Autonomie Au sens large, le 5e risque va prendre en compte à la fois les personnes âgées et donc dépendantes et les personnes handicapés. Les 4 autres risques sont la famille, vieillisse, maladie et les Accidents du travail et maladie professionnel. Il y a 4 branches originelles de la Sécurité Social. On va parler de 5e risque pour considérer tout à la fois des soins spécifiques

discrimination peut déposer plainte auprès du Procureur de la République, du commissariat de police, de la gendarmerie ou du doyen des juges d’instruction du tribunal de grande instance afin que les agissements dont elle est victime soient pénalement sanctionnés (par le Tribunal correctionnel). Recours civil Les salariés victimes ou témoins de discriminations disposent également d’un recours devant le conseil de prud’hommes. L’objectif du recours : faire annuler la mesure ou la décision fondée sur

DOSSIER THEMATIQUE 3èmeLeçon 1 : LES DEVOIRS DES PARENTS ET L’EPANOUISSEMENT DE L’ENFANT 1- Les ″devoirs de parents ″ -Les devoirs des parents sont un ensemble d’obligations des parents envers leur progéniture (enfants) 2- les devoirs des parents  : -Garantir l’égalité entre les enfants sans discrimination de sexe. -Eduquer et former les enfants -Assurer la santé mentale et physique -Protéger contre les

psychologue s’assure du consentement de ceux qui le consultent ou participent à une évaluation, une recherche ou une expertise. Il les informe des modalités, des objectifs et des limites de son intervention. Les avis du psychologue peuvent concerner des dossiers ou des situations qui lui sont rapportées. Mais son évaluation ne peut porter que sur des personnes ou des situations qu’il a pu examiner lui-même. Dans toutes les situations d’évaluation, quel que soit le demandeur, le psychologue rappelle aux personnes

vieillesse et la dépendance (à 40%), le handicap (à 30%), l’enfance protégée et l’inclusion sociale (respectivement à 15%). Compte-tenu du thème retenu de la vie en collectivité, l’enquête s’est principalement portée vers des établissements proposant un hébergement, à titre permanent ou temporaire, d’une quinzaine de places à une capacité d’accueil de plus de cent cinquante résidents. L’investigation s’est cependant également intéressée à cette thématique dans une dimension plus large, celle