Droit Université De Montréal

Article « Le droit au regard » Lucie Lequin Voix et Images, vol. 22, n° 1, (64) 1996, p. 157-159. Pour citer cet article, utiliser l'information suivante : URI: http://id.erudit.org/iderudit/201287ar DOI: 10.7202/201287ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique

.......... 24 2. LES CAMPUS NUMERIQUES FRANÇAIS (CNF) ................................................................ 25 3. L’UNIVERSITE VIRTUELLE CANADIENNE (UVC) .............................................................. 29 4. LA TÉLÉ-UNIVERSITÉ DU QUÉBEC (TÉLUQ).................................................................. 30 5. L’UNIVERSITE VIRTUELLE AFRICAINE (UVA) ................................................................ 31 MISE EN PERSPECTIVE EN RW ET CFWB ...........

pages, pp. 26-47 et pp. 93-101. Semaine 8: 2 mars Semaine de lecture Semaine 9: 9 mars Discours et données textuelles Armony, V. (2000), Représenter la nation. Le discours présidentiel de la transition démocratique en Argentine, p. 95-130, Montréal, Balzac. Semaine 10: 16 mars Les acteurs sociaux, la question de la subjectivité et la structure narrative Robin, R. (1986), « Enjeux : récit de vie, discours social et parole vraie » dans Vingtième siècle, No. 10, pp. 103-110. R. Orofiamma

1 Consulat général de France à Québec Service de coopération et d’action culturelle Bureau de Montréal __________________________________________________________ LISTE DES FORMATIONS – FILIERES UNIVERSITAIRES Source : ministère de la Jeunesse, l’Education et de la Recherche. IMPORTANT : les universités figurant en LETTRES CAPITALES sont celles ayant mis en place le nouveau dispositif LMD (licence, master, doctorat) ; celles qui figurent en lettres minuscules conservent le dispositif

Page titre JEAN PAUL TELLIER Plan d’actions stratégiques pour sortir le Québec du rouge Essai Fondation littéraire Fleur de Lys Droits d’auteur Plan d’actions stratégiques pour sortir le Québec du rouge, essai, Jean Paul Tellier, Fondation littéraire Fleur de Lys, Laval, Québec, 2009, 68 pages. Édité par la Fondation littéraire Fleur de Lys, organisme à but non lucratif, éditeur libraire francophone en ligne sur Internet. Adresse électronique : contact@manuscritdepot.com Site

choix Diversité, immigration et intégration IRPP Vol. 14, no 2, mars 2008 ISSN 0711-0685 www.irpp.org L’intégration des immigrés sur le marché du travail à Montréal Politiques et enjeux Marie-Thérèse Chicha Éric Charest F ondé en 1972, l’Institut de recherche en politiques publiques (IRPP) est un organisme canadien, indépendant et sans but lucratif. L’IRPP cherche à améliorer les politiques publiques canadiennes en encourageant la recherche, en mettant de l’avant de nouvelles

étudiants ont avec une ONG publiant des études sur les 1 Le professeur Vincent Calvez enseigne au Groupe ESSCA, en France, et sa coauteure, Vanessa Duthu, est de l’Université de Nantes, à la Faculté de Droit et de Sciences Politiques. 2 Mère nourricière (l’Université). © HEC Montréal 2009 Tous droits réservés pour tous pays. Toute traduction ou toute modification sous quelque forme que ce soit est interdite. La Revue internationale de cas en gestion est une revue électronique (www.hec.ca/revuedecas)

Gouvernement du Canada Ambassade du Canada Government of Canada Embassy of Canada Étudier au Canada 10 bonnes raisons d’étudier au Canada L’excellence des systèmes d’éducation dans les collèges et universités La reconnaissance internationale de la qualité des diplômes canadiens La possibilité de travailler au Canada pendant un ou deux ans après l’obtention du diplôme L’occasion de perfectionner votre anglais dans un pays bilingue Une véritable vie de campus Des infrastructures modernes

L’augmentation des droits de scolarité Au printemps 2012, l’augmentation des droits de scolarité a déclenché un mouvement de protestation, alors que des milliers d’étudiants étaient en grève. Ce mouvement a été si important qu’il a maintenant sa place dans l’histoire du Québec. Rappelons que la hausse des frais représentaient des sommes considérables pour les étudiants universitaires. Cette hausse a été annulée, mais une question est toujours inévitable : faut-il augmenter les droits de scolarité

Desaulniers, M.-P. (1995). Faire l’éducation sexuelle à l’école. Montréal Éditions Nouvelles. par Louise Gaudreau Revue des sciences de l'éducation, vol. 23, n° 2, 1997, p. 441-443. Pour citer ce compte rendu, utiliser l'adresse suivante : http://id.erudit.org/iderudit/031940ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris