Du Noyau De L Atome A La Galaxie

Seconde DEVOIRS PHYSIQUE-CHIMIE Notice individuelle Devoirs 1 à 8 Rédaction Guy Le Parc Philippe Briand Coordination Pierre Rageul Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues

professeur. A Physique Chimie 2 de Livre du professeur Sous la direction de Thierry DULAURANS Lycée Fernand-Daguin à Mérignac André DURUPTHY Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Michel BARDE Lycée Marcel-Pagnol à Marseille Nathalie BARDE Lycée Saint-Charles à Marseille Vincent BESNARD Lycée Montesquieu à Bordeaux Marc BIGORRE Lycée des Graves à Gradignan Marie des Neiges DE FLAUGERGUES Lycée du Grésivaudan à Meylan Magali GIACINO Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence

satellites (La Lune est le satellite naturel de la Terre) II. Pourquoi les planètes gravitent-elles autour du Soleil ? Pourquoi les satellites gravitent-ils autour de la Terre? La gravitation s'exerce également entre les étoiles, entre les galaxies. Ce phénomène gouverne tout l'univers. III. Comment agit la gravitation ? 1. Quelle est la trajectoire du marteau lorsqu’il est retenu par la main? La trajectoire du marteau est un cercle: le mouvement est circulaire. 2. Comment est-modifiée

colorées 11 1.3.5 Liaison covalente 12 2 Lois et modèles 14 2.1 Cohésion et transformations de la matière 14 2.1.1 Les constituants de la matière 14 2.1.2 Les interactions fondamentales 15 2.1.3 Cohésion et transformations du noyau 15 2.1.4 Cohésion et transformations de la matière condensée 17 2.2 Champs et forces 25 2.2.1 Notion de champ 25 2.2.2 Champ magnétique 25 2.2.3 Champ électrostatique 26 2.2.4 Champ de pesanteur local 26 2.3 Formes et

d’une grandeur - Propriété d’un système ou d’un phénomène susceptible d’être exprimée quantitativement. - Valeur numérique d’une grandeur : rapport de cette grandeur à une grandeur de même espèce prise comme unité. Ex : longueur L ℓ = L / L0 L = 15,5 m longueur unité (arbitraire) L0 ℓ∈R L = ℓ L0 1.2. Différents types de grandeurs a. Grandeurs scalaires entièrement caractérisées par une valeur numérique positive ou négative, suivie de l’unité. Ex : masse, température, charge électrique, pression,

d'information sur les savant et les sciences en SVT et en Maths mais nous n'arrivons pas à déterminer un point commun entre toute ces recherches (nous avons Charles Darwin, la Théorie de l'évolution, Albert Einstein, Al Kharizmi, et d'autres savants...) pour établir une problematique claire...  Pouvez vous nous aider ou nous mettre sur une piste.  merciMots clefs associés :Réponse :Bonjour,  Vous avez du mal à établir une problématique claire parce que vous ne vous êtes pas suffisamment concentrés

lentille convergente. Modéliser le comportement d’une lentille mince convergente à partir d’une série de mesures. Utiliser les relations de conjugaison et de grandissement d’une lentille mince convergente. Modéliser l’accommodation du cristallin. Pratiquer une démarche expérimentale pour comparer les fonctionnements optiques de l’œil et de l’appareil photographique. Interpréter la couleur observée d’un objet éclairé à partir de celle de la lumière incidente ainsi que des phénomènes d’absorption, de

la position, la grandeur et le sens de l’image d’un objet-plan donnée par une lentille convergente. Utiliser les relations de conjugaison et de grandissement d’une lentille mince convergente. Interpréter la couleur observée d’un objet éclairé à partir de celle de la lumière incidente ainsi que des phénomènes d’absorption, de diffusion et de transmission. Utiliser les notions de couleur blanche et de couleurs complémentaires. Prévoir le résultat de la superposition de lumières colorées et

cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites

___________________________________________________ Liaison covalente ___________________________________________________ Formules développées________________________________________________ Ions polyatomiques. _________________________________________________ Exceptions à la règle de l'octet _________________________________________ Exercices___________________________________________________ _______ -a3-2 3-2 3-2 3-2 3-2 3-2 3-2 3-2 3-2 3-2 3-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 4-2 5-2 5-2 5-2 5-2 6-2 6-2 6-2 6-2 6-2 7-2 7-2