Durkheim Le Contrat Social De Rousseau

suppression de l’État, une machine répressive qui va à l’encontre des libertés, qui devra passer par plusieurs étapes (communisme). L’expression de la conscience collective qui consacre les pratiques sociales établies? Le droit va selon l’évolution de la société (XVIIIe) – S’apparente au contrat social? Instrument d’imposition des valeurs des classes dominantes? Théorie basée sur la propriété privée. On doit d’abord et avant tout protéger le bien. Associé au droit criminel. L’expression

maître doit garder son sang froid et châtier avec mesure selon des règles précises. La punition analogique est également très prisée (la nature de la punition découle de la nature de la faute). →1800-1960 : le temps de la libération  L’influence de Rousseau en matière d’éducation est tardive mais très importante. Il réhabilite la place de l’enfance en distinguant soigneusement l’enfant de l’adulte. Si l’Antiquité voyait l’enfant comme un être déréglé, l’Ancien régime comme un être marqué par le péché

le miel fabriqué n'a plus que très peu de rapport avec le pollen originel. Il en va de même avec le savoir. La vision rousseauiste de l'éducation Rousseau se montre original et même révolutionnaire. L'Emile repose sur l'intuition fondamentale de la perfectibilité humaine. A sa naissance l'homme est rien il devient tout.. Ainsi pour Rousseau, l'enfant naît d'abord que sensations, puis "raison sensitive" de là il devient "raison intellectuelle" et enfin conscience morale. Croissance du corps

CM courant en science social Cour aussi en TD, avec note en contrôle continue, textes et questions en relation avec le cour de CM. Introduction : * Pourquoi des grands courants en sciences social ou modèles théoriques vont être utilisés dans les différentes sciences sociales ? Les courants en sciences sociales sont des modèles théoriques utilisés dans les différentes sciences sociales * Toutes les sciences servent à essayer d’expliquer la réalité, le monde dans lequel nous vivons

souvent Durkheim comme le père de la sociologie, nous serons ici fidèle à cette tradition, à juste titre car c’est la meilleure entrée en sociologie. I- La tradition holiste : On peut soit avoir la sociologique descendante : holisme, soit la sociologie ascendante : individualisme. Avec le holismeà le nom important sera celui de Raymond Boudon. Commençons par cette sociologie descendante qui correspond aux paradigmes holistes. Avec l’individualisme on est dans la logique du contrat social, que l’on

issues des doctrine de libre échange et du capitalisme, sans prendre conscience des effets sociaux et sociétaux. La vitesse croissante, atout ou facteur de vulnérabilité ? De nouvelles techniques de communication (messagerie téléphonique, électronique) ont permis l’installation d’un décalage entre l’émission et la réception de l’information. le direct (apparu à la tv et radio) renforce les liens sociaux. Mikael Porter (2001): le vrai « gain » pourrait-il s’évaluer en termes de convergence vers

Danilo Martuccelli et la distance matricielle 4 CM4 14/10 5 Émile Durkheim et la différenciation sociale 5 CM5 21/10 6 Talcott Parsons et la différenciation sociale 6 CM6 28/10 7 Max Weber et la rationalisation 7 CM7 11/11 Férié 8 CM8 18/11 Examen sur le livre 8 CM9 25/11 8 CM10 02/12 8 Points de départ de la sociologie de la modernité 8 Max Weber, encore et toujours 8 Emile Durkheim, pareil qu’au dessus 9 Un petit nouveau, Georg Simmel et la différenciation

une période passée. Il y a pourtant les restes de la société traditionnelle qui persistent. Qu’est ce qui reste ? Qu’est ce qui n’a pas changé ? Ce qui domine chez les auteurs concernant la modernité, c’est un pessimisme fondamental. [Durkheim] : C’est le sociologue qui a distingué la solidarité mécanique (= société traditionnelle) à la solidarité organique (= société moderne). Il voit un danger dans la modernité. [Weber]: Il va percevoir un danger de la raison, de la rationalisation

qu’un fait social ? Les sociologues ne s’entendent pas sur cette définition. La société est un groupe d’individu ayant des intérêts divergent mais qui malgré cela réussissent à s’entendre autour d’un « projet société ». Les individus recherchent leurs propres bonheurs de manière égoïste, et par intérêt, ils s’entendent. L’on nous apprend à vivre en société selon des règles sociales dites formelles (lois), informelles (ce qu’il faut faire et ne faut pas faire.) => Religion… Les règles sociales sont inculquées

l’augmentation de la grande usine et l’apparition progressive du taylorisme. De plus, les conflits sociaux se multiplient favorisés par l’essor des syndicats et la montée en puissance du socialisme. On a conscience des difficultés économiques et sociales de la nouvelle classe prolétarienne. Il y a des besoins matériels mais également un besoin d’intégration et de protection sociale. Ces problèmes économiques et sociaux vont être au cœur des préoccupations des partis politiques à la fin du XIXème siècle et au