Dynamique Institutionnelle Ime

l’organisation de la mise en place du projet personnalisé. Dans un deuxième temps, je vous exposerai la situation et le projet personnalisé d’une jeune fille que j’appellerai Laure et je conclurai par une analyse de mes observations. Le cadre institutionnel L’association En 2012, l’AAPEI (Association de Parents d’Enfants en Situation d’handicap) et l’ADIMC (Association Départementale des Infirmes Moteurs Cérébraux) ont fusionnées afin de créée une seule association de parent. Cette association regroupe

PROJET D’ETABLISSEMENT 2010 - 2015 1 . SOMMAIRE I-LE POSITIONNEMENT 1-1- LES FINALITES DU FOYER DE VIE «LES SOLEILS D’OR » (PAGE 4) 1.1.1. Construire un cadre institutionnel 1.1.2. Les missions de l’établissement 1.1.2.1. Envers les résidents 1.1.2.2. Envers les familles 1.1.2.3. Envers l’équipe pluridisciplinaire 1-2- LA POPULATION ACCUEILLIE ET LES MODALITES D’ADMISSION (PAGE 5 ) 1.2.1. Leurs caractéristiques 1.2.2. Les modalités d’admission 1-3- L’ETABLISSEMENT DANS SON ENVIRONNEMENT

« victimes de l’iniquité sociale ». 1926 Les différentes associations départementales se réforment sous la loi 1901. Les années 50 amènent les PEP à développer leur activité dans des domaines plus proches de l’école et dans le même temps, le premier IME est créé ainsi qu’une école de rééducation pour jeunes aveugles et mal-voyants ce qui marque le début de l’action des PEP en faveur de l’enfance handicapée. 1961 Un Centre Médico-Psycho-Pédagogique s’ouvre. Au cours des années, l’action en faveur

DC4 : Epreuve écrite sur les dynamiques institutionnelles Compétences visées : -établir une relation professionnelle avec les partenaires. -s’informer et se former pour faire évoluer ses pratiques (veille professionnelle). Epreuve sur une situation relative aux politiques sociales et aux cadres juridiques et institutionnelles sur 1h30. On a le choix entre 2 situations proposées. Coefficient 1. Les politiques sociales : ensemble des dispositifs mis en place par l’Etat en vue d’augmenter le bien

l’établissement, son histoire, son projet d’établissement, son financement et ses partenaires pour définir le contexte. Dans une deuxième partie, je présenterai ses acteurs et ses missions ainsi que l’équipe et les populations afin de mettre en relief la dynamique. Dans une troisième partie, je parlerai du cadre législatif. Enfin dans la dernière partie, j’aborderai la mission du Moniteur Educateur que j’ai choisie d’analyser pour affirmer mon positionnement professionnel. I. Présentation de l’établissement

d’un Institut Médico Educatif, j’ai découvert l’accompagnement personnalisé et le travail en équipe. Cette expérience m’a dirigée vers le métier de monitrice éducatrice. Mon stage long s’est déroulé de novembre 2018 à juin 2019 au sein d’un IME auprès d’un groupe de six jeunes âgés de 14 à 18 ans. Cet établissement a pour vocation de favoriser l’autonomie, la socialisation, l’insertion ainsi que l’épanouissement des jeunes accueillis.Mes stages et ma formation m’ont fait prendre conscience

Nom : SUCHARAUD Prénom : Zélia Domaine de Compétences 4 : Dynamiques inter-institutionnelles, partenariats et réseaux. Analyse des relations partenariales.DE CESF - CFP Champcevinel Session 2022Sommaire Introduction ...............................................................................................

la France et l'Italie ; 54 pour l'Espagne et la Pologne. La Commission européenne La Commission européenne (appelée souvent «Commission de Bruxelles») est placée au cœur des institutions européennes : c'est elle qui est le moteur du système institutionnel communautaire. Détentrice du droit d'initiative dans le domaine législatif, elle propose les textes de loi qui sont soumis au Parlement et au Conseil. Organe exécutif des politiques communautaires, elle veille à l'exécution des lois européennes

Afin d’accompagner les jeunes sur leurs différents rendez-vous la MECS dispose de six véhicules. Nous assurons la plupart des transports mais la multiplicité des accompagnements nécessite le recours à une société privée de taxis ou les taxis du CMPP/IME. En cas d’utilisation de transport en commun, les billets sont payés par la maison d’enfants. L’utilisation des transports en commun est en fonction du degré d’autonomie et du projet individuel du jeune accompagné.Les traitements médicamenteux sont

PROJET TD COMMUNICATIONI- La marque (Rosalie)Vide ton Fridg’ est une entreprise qui propose un service. Ce service permet aux consommateurs de vendre les produits qui sont proches de la date de péremption. Plus précisément 3 jours avant la date de péremption. Ainsi, grâce à l’application, le vendeur prend en photo l’aliment qu’il souhaite vendre et rentre les données : le poids, quel type de nourriture, la date de péremption. Puis poste l’annonce. Le prix n’est pas décidé par l’acheteur mais par