Dégagez La Thèse Et Le Plan Du Texte

rappel, ces consignes sont actuellement : - Pour les séries générales Expliquer le texte suivant : [Texte, auteur, titre et date ou époque de composition ou de publication de l’œuvre] La connaissance de la doctrine de l'auteur n'est pas requise. Il faut et il suffit que l'explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question. - Pour les séries technologiques Pour expliquer ce texte, vous répondrez aux questions suivantes, qui sont destinées principalement à guider

avec les gens, savoir ce qui se passe dans leur pays. Ce sont ces petits détails qui nourrissent ensuite mon écriture, mon quotidien, qui changent notre façon de voir les choses. 1- Identifiez la thèse défendue par l’auteur. Thèse : « les voyages forment la jeunesse ». 2- Relevez dans le texte les expressions qui montrent qu’en voyageant, on apprend. - On touche le palpable - On voit ce qui est vrai, ce qui est faux. - Ce qui j’aime, c’est parler avec les gens - Savoir ce qui se passe

Dégagez la thèse de l’auteur et les étapes de son argumentation : La thèse du texte se construit en deux temps : tout d’abord l’homme développa sa raison, et cela lui permit de déterminer sa place dans la nature. Le deuxième moment est que cette reconnaissance de la supériorité de l’homme par rapport aux autres êtres vivants doit se doubler d’une reconnaissance de la raison (donc une reconnaissance rationnelle.) d’une égalité entre les hommes. C’est un progrès de la raison, et non un don d’une

documents entre eux : se complètent-ils, quel est l’apport spécifique de chacun des documents, quelles contradictions éventuelles ? En s’appuyant sur les documents et sur ce que vous savez par ailleurs (cours, lectures + culture générale), construire un plan permettant de répondre à la question posée Rédigez en illustrant votre propos par les observations tirées des documents => en citant les documents pertinents. Examiner des documents c’est hiérarchiser les observations Examiner tous les documents (graphiques

Corrigé de commentaire TAA : Aristote, la main et l’intelligence Pour expliquer ce texte, vous répondrez aux questions suivantes, qui sont destinées principalement à guider votre rédaction. Elles ne sont pas indépendantes et demandent que le texte soit d'abord étudié dans son ensemble. « Anaxagore1 prétend que c’est parce qu’il a des mains que l’homme est le plus intelligent des animaux. Ce qui est rationnel, plutôt ; c’est de dire qu’il a des mains parce qu’il est le plus intelligent. Car

dissertation est un texte organisé et structuré qui vous permet de démontrer, d'expliquer quelque chose (le sujet) au lecteur. Elle fait appel à la réflexion et suit certaines règles. Par la dissertation vous démontrez que vous êtes capable de faire progresser votre pensée avec méthode et que vous savez utiliser des exemples que vous avez bien analysés. En bref la dissertation c'est être capable d'ordonner de façon cohérente, claire et précise des raisonnements. Quelle est sa structure? Le texte est divisé

Fiche de lecture : La République , Platon (p.120 à 137) 15/20. Le texte est bien compris et vous en dégagez les principales thèses, mais le rôle central de la tripartition des biens pour poser le problème n'est pas bien compris ; et la structure du détail de l'argumentation manque. Enfin le passage méthodologique n'est pas bien exposé. Le passage s’articule autour d’un échange entre Glaucon et Socrate dans lequel Adimante va s’immiscer. Le

femmes envient et désirent l’attention. Exercice 3 – Étude d’un texte argumentatif : lisez le texte ci-dessous et répondez aux questions suivantes de manière développée et précise, en utilisant des exemples précis pris aux textes et en organisant logiquement vos réponses (12 points). a) Résumez en quelques lignes la thèse d’Henriette Walter (3 points). b) Dégagez le schéma argumentatif de l’article en indiquant quel est son plan et en précisant l’usage que fait l’autrice des connecteurs pour

Corrigé d'explication de texte FREUD, sur la technique et le bonheur Terminales Corrigé : FREUD, la technique et le bonheur - page 1/4 C or ri g é Texte et questions1 TEXTE QUESTIONS A – Éléments d’analyse A1. « Les caractères de ces progrès sont si connus que l’énumération en est superflue. » (l. 4) De quels progrès parlent Freud ici ? A2. Pourquoi les hommes auraient-ils raison d’être « fiers de ces conquêtes » ? A3. ’est-ce qui n’accompagne pas le progrès technique ? A4. e peut-on en déduire

l’artiste ? 2. Quelles sont d’après le texte les caractéristiques du jeu de l’enfant ? En quoi ressemble-t-il à l’activité du poète ? 3. En quel sens peut-on dire qu’un poète, et plus généralement qu’un artiste, crée son propre monde ? Éléments de synthèse 1. Quelle est la question à laquelle l’auteur tente ici de répondre ? 2. Dégagez les différents moments de l’argumentation. 3. En vous appuyant sur les éléments précédents, dégagez l’idée principale du texte Page sur 1 12Commentaire 1.