Démarche Clinique Infirmière

I. Présentation de la structure et de l’unité de soins Étudiante infirmière en 1ère année, mon stage s’effectue dans l’unité de chirurgie orthopédique d’une polyclinique de la région Bastiaise. Il s’agit d’un établissement MCO (Médecine, Chirurgie, Obstétrique) agréé par le Ministère de la Santé publique. La clinique dispose d’un accueil de 119 lits en chirurgie (hospitalisation et ambulatoire), médecine, chimiothérapie ambulatoire et maternité. Elle dispose également d’une équipe de

rééducation gériatrique. Située à l'ouest de Lyon, dans un parc de 3 hectares, la clinique IRIS-Marcy l'Etoile est spécialisée en rééducation fonctionnelle de l'appareil locomoteur, des affections neurologiques et en réadaptation cardiaque. La Clinique, affiliée au groupe Générale de Santé(environnement externe), s'est dotée des équipements les plus modernes pour répondre à sa mission de réadaptation. IRIS, clinique de Soins de Suite et de Réadaptation, a été crée en 1992 par la réunion des centres

Cette analyse de pratique ne porte pas sur l'analyse d'un soin mais porte sur les problèmes d'organisation que j'ai pu rencontrer lors de mon stage en SSR. CONTEXTE : QUI : Les personnes impliquées dans cette situation sont moi-même, les infirmières du service ainsi que les aides-soignantes. QUOI : Mon problème était de ne pas réussir à trouver d'organisation cohérente à ma journée de travail. OU : J'ai rencontré ce problème sur ce stage, en centre de Soins de Suite et de Réadaptation

Liv. Audit clinique F 2(santé) 9/10/05 13:29 Page 201 ROYAUME DU MAROC Ministère de la Santé W‡O‡°d‡GL∞« W‡J‡K‡LL∞« W‡‡∫‡‡B∞« …¸«“Ë DIRECTION DES HOPITAUX ET DES SOINS AMBULATOIRES L’Audit Clinique Guide à l’intention des équipes des services hospitaliers Liv. Audit clinique F 2(santé) 9/10/05 13:29 Page 202 Liv. Audit clinique F 2(santé) 9/10/05 13:29 Page 203 L’audit clinique Document élaboré par : Dr Amina Sahel Dr Mohamed Lardi Avec

science, ni au corps médical, c’est en établissant un travail de lien que l’avenir du soin infirmier doit s’inscrire. Il explicite sa pensée en abordant successivement le soin dans le contexte de santé, le soin infirmier, la profession infirmière, la personne infirmière, la formation et la recherche. MOTS CLES Concept de « Prendre Soin » - Corps objet (ou Corps que l'on a) - Corps sujet (ou Corps que l'on est) - L'art infirmier - « Les Petites Choses ». IDÉES SIGNIFICATIVES ET CITATIONS: 1. Le

"Travailler à l'Université" Françoise Hiraux (Ed.) Bruylant-Academia s.a. - Louvain-la-Neuve - 2006 pp. 97 - 134 Les cent métiers des Cliniques universitaires Saint-Luc Hommage au personnel (1976-2006) Jacques MASSION Le défi de situer le rôle de tous les professionnels et de donner le relief qu’ils méritent aux cent métiers d’une grande institution comme les Cliniques universitaires Saint-Luc est à la hauteur de l’hommage sincère et de la reconnaissance due à ces personnels d’élite que j’ai eu la

(Août 2014 — Août 2015) Travail en équipe pluriprofessionnel, et souvent en binôme avec l'IDE. soins d'hygiène et de confort, pris en charge de patient dans le respect de leur intégrité et intimité. prise des paramètre vitaux, surveillance de l'état clinique et cutané, transmissions inter-équipe, transmissions ciblées sur outil informatiques. Soins relationnel, disponibilité, écoute active, empathie Aide soignante Centre hospitalier Intercommunal de Créteil (Août 2006 — Avril 2010) Aide soignante aux

depuis 2 jours. Je venais de prendre mon service quand M. B est décédé dans le lit de sa chambre d’hôpital (service de médecine) le 31 octobre vers 13 heures 30 en présence de son épouse et de son petit-fils. Nous étions en salle de soins avec une infirmière et une aide-soignante quand cette situation s’est produite. L’infirmière est allée apporter son soutien à la famille du défunt, elle lui a présenté ces condoléances et lui a demandé d’apporter des affaires personnelles (vêtements, nécessaire de

mieux- être. « Nous n’enseignons pas seulement ce que nous savons, mais nous enseignons à partir de ce que nous sommes. » 2 L'enseignement au client et la démarche de soins Il existe un lien intime entre l'enseignement au client et la démarche de soins. D'abord, l'enseignement est un processus structuré de la même manière que la démarche de soins. Il débute par une collecte de données concernant la personne, ce qu’elle est et ce qu’elle vit. Mais à cela s’ajoute la prise en compte de ses

soins. -Hospitalisation à la demande d’un tiers. (D’après ce qui nous a été enseigné dans l’UE 1-3 législation, éthique et déontologie). Patiente : Mme C, est une dame âgée de 63 ans, admise dans le service en 2010, suite à la visite d’une infirmière libérale au domicile, pour une recrudescence d’hallucinations auditives du à une skizophrénie et une incurie totale. La skizophrénie est une maladie qui altère la fonction du système nerveux central, les principaux symptômes de Mme C sont ;