Démarche D éducation Thérapeutique

déclenchant de ses crises d’asthme. Je lui ai donc fait une démarche éducative thérapeutique sur les facteurs déclenchant. En effet, lorsque j’ai fait le recueil de donné, je m aperçoit que l’environnement de Mme B. n’était pas approprié par rapport à sa maladie. Elle aime les animaux, elle a 2 chats et chien à son domicile. Elle dort avec ses animaux, elle ne s’en sépare jamais. Je prépare mes documents, je planifie mon éducation et j’avertis ma patiente de l’heure et du déroulement. Tout

Ranchy 2/6 L’aide-soignante et l’accueil des familles en institution de soins et en établissement médico-social L’accueil des patients et de leur famille en institution de soins et en établissement médico-social fait partie intégrante de la démarche de soins et de sa qualité. Le rôle de l’aide-soignante est fondamental dans ce processus. Afin d’être pleinement efficace, cette dernière doit avoir des connaissances et un savoir-faire adaptés à cette situation particulière. ccueillir signifie “recevoir

palliatifs, intègrent qualité technique et qualité des relations avec le malade. Ils sont réalisés en tenant compte de l'évolution des sciences et des techniques. Ils ont pour objet, dans le respect des droits de la personne, dans le souci de son éducation à la santé et en tenant compte de la personnalité de celle-ci dans ses composantes physiologique, psychologique, économique, sociale et culturelle : 1° De protéger, maintenir, restaurer et promouvoir la santé physique et mentale des personnes ou

charge autonome. ------------------------------------------------- Besoin en connaissance : * Diabète * Diabète de type 2 * Diagnostic du diabète * Diabète de diagnostic tardif * Traitements du diabète de type 2 * Education * Rôle IDE dans l’éducation * Législation IDE face à l’éducation et à la prise en charge d’un diabète de type 2. * Epouse en sociologie * Rôle de l’épouse dans la civilisation occidentale * Les aidants naturels et leurs rôles

du ministère de la santé pour la lutte contre les PES. Cette stratégie implantée et pilotée par le CAPM est une démarche globale, passant par l’éducation de la population, la formation des professionnels de santé et l’aide à la prise en charge thérapeutique. Un immense travail a été effectué et donne déjà ses fruits : diminution de la mortalité, abandon des pratiques et thérapeutiques irrationnelles traditionnellement utilisées par la population, rationalisation des soins médicaux avec adoption d’un

La négociation est un ensemble de démarches entreprises en vue de parvenir à un accord, de conclure une affaire. * La négociation peut être définie comme « une rencontre entre des acteurs qui veulent régler leurs divergences par un arrangement » * * Les préalables à la négociation : * Pour négocier, il faut : * des protagonistes : * la personne soignée, son entourage, l’équipe pluridisciplinaire…. * une divergence : * refus de soins, éducation thérapeutique, élaboration du contrat de soins,

schéma de la communication De la communication à la relation soignante Réfléchir à son propre mode de communication lors des stages 3 L’être humain est unique Par : Sa dimension biologique Ses origines Son histoire Sa culture Son éducation Sa profession 4 Comprendre la communication 5 Communication Fin XIIIème et début du XIVème siècle, dérivé du latin communicatio, signifie « mise en commun ,échange de propos, action de faire part ». Il apparait dans la langue française

la prise des thérapeutiques - Conduire une démarche d’éducation pour la santé et de prévention par des actions pédagogiques - Surveillance des thérapeutiques : effets indésirables et efficacitéMOTS CLÉS ANALYSE ACTIONS Prothèse totale de hanche droite suite à une chute il y a 2 ans PTH : remplacement de l’articulation de la hanche par une prothèse totale Cette donnée nous informe sur ses antécédents chirurgicaux. Un risque de chute, de luxation - Prévention et éducation pour éviter

mobilisés………………………………………………..…….. 1/ Ergonomie …………………………………………………………. 2/ Relation soignant/soigné……………………………………………… 3/ Education de la santé………………………………………………….. 4/ Prévention………………………………………………………………. IV Cadre Conceptuel …………………………………………………………… 1/ Ergonomie………………………………………………………………. 2/ Relation soignant soigné………………………………………………… 3/ Education à la santé……………………………………………………… 4/ Prévention……………………………………………………………….. V Recherche …..……………………………………………………………….. VI Analyse

palliatifs, intègrent qualité technique et qualité des relations avec le malade. Ils sont réalisés en tenant compte de l'évolution des sciences et des techniques. Ils ont pour objet, dans le respect des droits de la personne, dans le souci de son éducation à la santé et en tenant compte de la personnalité de celle-ci dans ses composantes physiologique, psychologique, économique, sociale et culturelle : 1° De protéger, maintenir, restaurer et promouvoir la santé physique et mentale des personnes ou