Démarche D éducation Thérapeutique

Bachelier en éducation spécialisée en accompagnement psychoéducatif UF. DECOUVERTE DE LA PROFESSION 2. Méthodologie relationnelle MANINI DANIEL. Octobre 2013. Premier précepte d’un médecin Primum non nocere Avant tout ne pas nuire Je voudrais être entendu dans ce que je dis aujourd’hui, à ce moment précis, sans que l’autre m’identifie tout entier à ce que j’exprime et sans qu’il m’y enferme. Salomé, J. (1990). Si je m’écoutais je m’entendrais. De l’Homme. P 29. Pour inciter

des Nations Unis pour l’Enfance, a été créé le 11 décembre 1946 par l’ONU (Organisation des Nations Unis). Son objectif initial est d’aider les enfants européens suite à la Seconde Guerre Mondiale. Son but est d’assurer à chaque enfant : santé, éducation, égalité et protection. Son directeur exécutif actuel est Anthony Lake et cela depuis 2010. L'UNICEF a reçu un prix Nobel de la paix en 1965. Elle est implantée dans plus de 150 pays d’intervention et dans certains de ces pays, elle lutte contre

recherchée (locale/systémique) de la rapidité d’action (immédiate ou pas) de la durée d’action (courte/longue) de la nature du PA (soluble/compressible/sensible aux UV) du patient (enfant / adulte/ inconscient/ physiopathologie) de la stratégie thérapeutique (dose unique / traitement chronique) Pour chaque forme galénique et voie d’administration : ▪ énoncer les formes galéniques pour chaque voie d’administration ; Voie per os : liquide : sachets suspensions buvables solutions buvables/gouttes

Place des APAS dans un contexte pluridisciplinaire. En Orient, des pratiques « APAS » intégrées dans le mode culturel. Les APAS : un moyen pertinent de lutte contre les TMS. Vidéos. VI. PRINCIPES D'INTERVENTION EN APA ET EXERCICES VI/ 1) Éducation thérapeutique. VI/ 2) APAS pertinentes et principes d’intervention. VI/ 3) Critiques et limites I. Introduction: 1)Présentation: Pourquoi avoir choisi ce thème? Nous avons choisi ce thème à titre personnel car nous connaissons tout deux quelqu'un

...................................................... I Cécile IMBERT - Mémoire de l'Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique - 2008 Liste des sigles utilisés AEMO : Action Educative en Milieu Ouvert AIRe : Association des Instituts Thérapeutiques Educatifs et Pédagogiques et leurs Réseaux AIS : Adaptation et Intégration Scolaire ASE : Aide Sociale à l’Enfance AVATH : Association Varoise d’Aide aux Travailleurs Handicapés CAFDES : Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Directeur d’Etablissement

demandé aux institutions de dispenser une prise en charge pluridisciplinaire par des professionnels qualifiés dans leur domaine. Ainsi une équipe pluridisciplinaire propose aux jeunes un accompagnement éducatif, pédagogique, professionnel et thérapeutique. L’équipe éducative regroupe des aides médico psychologues ; des moniteurs éducateurs ainsi que des éducateurs spécialisés dont les différentes missions et activités sont définies dans des fiches de poste en lien avec le référentiel des métiers

SECTION : Éducateurs spécialisés La collaboration : L'importance qu'elle suscite face au jeune dans la réussite de son projet individualisé Épreuve intégrée présentée par Deron Emilie En vue de l'obtention du diplôme de Bachelier en Education spécialisée en accompagnement psycho-éducatif Année académique 2010-2011 Travail de Fin d' Études présenté sous la direction de Monsieur Devray Institut d'Enseignement de Promotion Sociale de la Communauté Française de Tournai, 53 Rue Saint

respect de la chronologie des étapes du soin, le respect du consentement du patient. L'observation et l'analyse des signes évoquant un problème. Éducation du patient concernant les risques liés à au soin. Concepts: _confort _pudeur _santé _maladie _autonomie _dépendance _respect _qualité de vie Les UE: UE: 2.11; Pharmacologie et Thérapeutiques UE;2.10 : Infectiologie et Hygiène UE 4.5: Gestion des risques UE 1.3: Legislation, éthique et déontologie UE: Santé, maladie, handicap

sont fictifs. G L O S S A I R E AFORM : Atouts Faiblesses Opportunités Résistances Moyens CASF : Code de l’Action Sociale et Familiale CER : Centre Educatif Renforcé CHRS : Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale CT : Communauté Thérapeutique CVS : Conseil de Vie Social IMP : Institut Médico Pédagogique DC1 : Domaine de Compétences 1 du référentiel du métier d’éducateur spécialisé DPA-PC : Développement du Pouvoir d’Agir des Personnes et des Collectivités (approche théorisée et

sa carrière. En effet, ses qualités personnelles ainsi que ses compétences en matière de psychologie sont largement reconnues, il est cité dans de nombreuses études comme l’un des psychologues américains les plus influents, et pourtant, sa démarche thérapeutique a provoqué de nombreuses controverses. Sa méthode était à l’image de l’idée qu’il se faisait de la nature humaine. Il considérait, en effet, que l’individu possède en lui une capacité de s’auto-actualiser qui, une fois libérée, lui permet