Démocratie Et Sport

CFA BTP Dossier CCF Histoir e Thème n°5 La démocratie contemporaine en France et en Europe Sujet Sport et démocratie Intr oduction On parle beaucoup des sportifs de couleur et des insultes racistes dans les stades. Je me pose cette question pour comprendre comment ils peuvent s’intégrer. PROBLEMATIQUE Ma question : Comment le sport est-il un moyen de s’intégr er socialement ? 1 Les femmes d’origines étrangères Association Femmes, Sport, Culture et Formation du pays drouais I n t

Pensez-vous que les différents pouvoirs à l’œuvre dans notre société agissent aussi dans le sport ? Document 1 En investissant dans les clubs, les médias cherchent à contrôler une filière quitte à intervenir sur les règles du jeu pour attirer plus de téléspectateurs. Une logique qui menace le sport comme institution de la démocratie. Le sport est une institution de la démocratie parce qu’il en rend visible, à travers son fonctionnement, les valeurs et en traduit les tensions, permettant de s’interroger

Problématique : « quels sont les enjeux du développement du sport moderne entre le milieu du XIXème Siècle et XXème siècle ? » Malgré ces premières apparitions à la fin du XVIIIème siècle, le sport ne commencera à se développer qu’à partir de 1850. En effet, à cette époque, l’avance technologique mais aussi industrielle de l’Angleterre permet aux travailleurs d’avoir plus de temps libre pour pratiquer des activités physiques avec un calendrier précis, se jouant dans des lieux précis mais aussi

scolastique médiévale et de la mystique, chrétienne et l'humanisme séculier. Rational la pensée développée par une longue période de changement et de formation avec les expériences de l'illumination, le naturalisme, le romantisme, la science, la démocratie et le socialisme. Avec sa connexion globale, de la culture européenne a grandi avec une envie tout compris à adopter, adapter et, finalement, l'influence d'autres tendances de la culture. Le terme «culture occidentale» est utilisé très largement

Les valeurs et les vertus du sport. Le sport fait partie intégrante de notre société. Dans ce sens le sport dégage des valeurs et des vertus. Le corpus est composé de trois documents textuels et un document iconographique. Le premier document est un essai de Pierre de Coubertin nommé Pédagogie sportive, paru en 1972 dans « Psycho-pédagogie du sport » et le second document est un essai de François Bégaudeau, appelé La Politique par le sport, publié en 2009 font tous deux référence à la pédagogie

certaines inégalités bien que le principe d'égalité soit mis en avant. La démocratie instaure une stabilité, principalement la séparation des pouvoirs qui permet que chacun ait en quelques sortes son mot à dire, chaque humain à un droit sur des décisions. Le niveau de performance de chacun est justement que tous les hommes ne sont pas pareils. Certains ont de meilleures compétences tout dépend des domaines et c'est la démocratie qui permet un mixe de ses compétences. Mais il existe toujours l'idée

hostilité à l'encontre du sport en disant que le sport est nuisible à notre société et qu'il rend la population imbécile : "je crois fermement que le sport est le plus sûr moyen de produire une génération de crétins malfaisants." Il est très probable qu'il y ait une part de vérité dans les propos de Léon Bloy et qu'on puisse trouver des côtés négatifs comme la violence verbale ou physique dans certains sports. Toutefois, des valeurs très nobles sont présentes dans le sport : il permet de développer

|1-Introduction ; sport et violence, une relation problématique : | | | | |

Le sport, idéal démocratique ? Entretien avec Isabelle Queval Florent GUENARD Tout à la fois hyperspectacle et culte de l’effort, représentation de l’idéal démocratique d’une inégalité par le mérite et mise en scène de la force, jeu et immense marché, le sport contemporain, comme le souligne la philosophe Isabelle Queval, est complexe, équivoque, démesuré. À l’image de nos sociétés contemporaines et de leurs aspirations. La Vie des Idées – Spectacle planétaire par excellence, plus encore

l’autorisation du Centre français d’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands Augustins, 75006 Paris). Éducation des corps et formation du citoyen en EPS Olivier CHOVAUX Introduction 5 1. Une Éducation physique au service de la défense de la démocratie : le temps du « citoyen-soldat » (1880/1914) 7 2. Une formation du citoyen occultée par la recherche d’une culture corporelle propre à l’éducation physique scolaire (années 20/Années 50) 8 3. Le temps du « citoyen sportif » et le retour à la