Déterminisme Social Durkheim

discipline : les grands cadres de réflexion sociologique. Pour expliquer ces différents courants, on précisera l’objet de la sociologie et comment les fondateurs on définit de différentes manières le social. Cette discipline vise en effet à l’expliquer. Par la suite, nous traiterons le hollisme avec Durkheim et Bourdieu puis le fonctionnalisme, le structuralisme (notions d’anthropologie), l’individualisme méthodologique et enfin l’intéractionnisme symbolique. Il faut rappeler que la discipline sociologique

« Les sociétés humaines présentent un phénomène nouveau, qui consiste en ce que certaines manières d’agir sont imposées ou du moins proposées du dehors à l’individu et se surajoutent à sa nature propre, tel est le caractère des institutions. » Durkheim 1. Notre nature : notre constitution biologique L’être humain est un être biologique. Il appartient à une espèce naturelle. En tant que membre d’une espèce naturelle, l’être humain a des caractéristiques psychophysiologiques irréductibles :

Sociologie La sociologie est souvent décrite comme « la science des faits sociaux ». La question centrale de la sociologie est : comment pouvons-nous vivre ensemble ? La sociologie d’entreprise ajoute : comment vivre ensemble dans l’entreprise ? La sociologie des organisations pose, quant à elle, la question du pouvoir et des interactions. Auguste Comte (1798-1857), persuadé que nous sommes rentés dans une ère rationnelle, il va créer une science qui englobe toutes les sciences : la sociologie

SOCIOLOGIE : LES DIFFERENTES FORMES DE STRUCTURE SOCIALE INTRODUCTION La sociologie en tant que science sociale institutionnalisée date de la fin du 19ème siècle. Weber et Durkheim y ont largement contribué en fondant un raisonnement novateur. Weber cherche à comprendre la société à partir de l’individu. C’est ce que l’on appelle l’individualisme. Durkheim procède de matière opposée. Il part de la société elle-même. On ne comprend la société qu’en l’analysant comme une totalité indissociable

Union des Fédérations des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique + Avenue des Combattants, 24 - 1340 Ottignies ) 010.42.00.50 2 010.42.00.59 + Siège social : rue Belliard, 23A - 1040 Bruxelles Compte 210-0678220-48 - www.ufapec.be. - 8 info@ufapec.be La famille, une instance de socialisation fondamentale pour l enfant Julie Thollembeck Analyse UFAPEC 2010 n°26.10 Constat Aujourd hui plus que jamais, la répartition claire des rôles entre les familles et l école est un enjeu crucial

Une comparaison systématique entre cultures Naturellement, on juge toujours les autres cultures, en les comparant à la sienne. Les critères de comparaison sont multiples : les rites, le langage, la technique, les lois, le schéma d'organisation sociale, etc. On peut évoquer ici les premiers explorateurs européens, qui découvrent à partir de la Renaissance la diversité des cultures. Cette découverte s'accompagne forcément d'un jugement : on établit une hiérarchie avec la civilisation européenne

de son groupe social. On s’intéresse à la place de l’individu à l’intérieur d’un groupe. I) Durkheim « le suicide » Il considère que le suicide qui est un acte individuel est en réalité un acte qui s’inscrit dans une logique social. Psychologie / Sociologie. La statistique permet de comparer un individu à un groupe avec des éléments chiffré. On mesure le pourcentage du comportement individuel par rapport au collectif Le suicide s’inscrit dans des pratiques sociales, car les raisons

sociologie à l'usage des économistes Guillaume Vallet Intro : Apparition de la sociologie seulement parce que les explications méta-sociales [qui dépasse le social], métaphysiques, mythiques et religieuses déclinent ; ce déclin est en lien notamment avec les réflexions des Lumières, et permet une connaissance scientifique du social. Les interrogations sur le lien social, à la suite des réflexions de Montesquieu et de Rousseau notamment, vont constituer l'objet essentiel de la sociologie, permettant

modifié son environnement naturel, il a fait travaillé la nature pour lui. Ainsi, il a pu vivre sous les lois qui étaient les siennes et non les lois de la nature. D’où le 2ème sens du mot culture : civilisation c’est à dire l’ensemble des phénomènes sociaux propres à une communauté. Ces phénomènes sont multiples, ensemble des artifices grâce auxquels l’Homme améliore ses conditions d’existence. Progressivement, l’Homme a humanisé la nature, il a construit le monde à son image, c’est à dire que tout porte

Externalistes. A) Les conflictualistes : Pour les conflictualistes l’école renforce, par son rôle « inégalisateur », les inégalités sociales. Ces théories s’appuient sur une analyse de la société en termes rapport de classes celles des dominés et celles des dominants. Il existerai une relation conflictuelle entre les diverses classes sociales identifiées dans le champ social. 1) Les théories de la correspondance : Pour les théoriciens de la correspondance, l’école est considérée comme un appareil