Ecrit Moniteur Educateur

fonctionnelle, un médecin généraliste, un médecin pédopsychiatre, deux psychologues, trois infirmières, une kinésithérapeute, une ergothérapeute, une psychomotricienne, deux orthophonistes, - Une équipe pédagogique avec deux institutrices et un moniteur de sport, - D’une équipe administrative avec un directeur, une directrice adjointe, une chef de service, deux secrétaires, une comptable, deux assistantes sociales, - Les services généraux avec un ouvrier d’entretien, une cuisinière, une

dans une structure où la prise en charge est individuelle et où les jeunes sont logés dans des appartements, j'ai été amenée à me questionner sur le rejet que provoquaient certains de ces jeunes sur les éducateurs, ou sur l'adulte représentant l'autorité plus généralement (professeurs, éducateurs...). La situation que j'exposerai, à savoir la situation d'une jeune que je nommerai (dans un souci de confidentialité) Marine, m'a ainsi amené au questionnement suivant: Pourquoi est-il si difficile

le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. DOSSIER L dota hnia e ri u adcp 13 Intégration scolaire, intégration professionnelle

pluri-professionnelles interviennent sur les 6 secteurs : FDV, FAM, MAS, Accueil de jour, ESAT Les personnes accueillies au Foyer de vie sont accompagnées, par des équipes pluri-professionnelles, composées d’aides-médico-psychologiques, de Moniteurs Éducateurs, d’Éducateurs Spécialisés, d'Aide soignants et d'Infirmiers, dans l'ensemble des actes de la vie quotidienne, de manière adaptée à chacun, en fonction des besoins identifiés. La surveillance de la nuit est assurée par un surveillant de nuit

à cette note de stage, je vous présenterai la structure dans laquelle j’effectue un contrat d’apprentissage, dans le cadre de ma formation de Moniteur-éducateur à l’EPSS de Cergy-Pontoise. Je vous exposerai ensuite une activité éducative, sur le thème de la musique que j’ai pu mettre en place, au sein du groupe dans lequel j’officie. J’appuierai cet écrit sur mon positionnement professionnel en lien avec les compétences requises en référence au domaine de compétence 2, à savoir : - « S’initier

J’ai décidé d’orienter mon travail sur le chapitre deux Le langage somatique (pages quatre vingt dix sept à cent cinquante six). I. Replacer l’œuvre dans son contexte. Le docteur Lemay est né en 1931, il débute sa carrière en Bretagne comme éducateur spécialisé, puis comme directeur des études à l’école d’éducateurs spécialisés de Rennes. A la fin des années cinquante, il se fait connaître par ses publications consacrées à la jeune profession de l’éducation spécialisée en parallèle de ses études

en facilitant l'accès à cette dernière. Car c'est par le biais d'une compréhension augmentée que l'éducateur peut au mieux s'adapter aux volontés de vie des individus qu'il accompagne. J'ai réalisé mon stage de seconde année de formation Moniteur Éducateur (M-E) au sein d'un de Structure d'Accueil de Jour (SAJ) pour personnes atteintes d'un handicap mental. C'est avec curiosité que j'appréhendais un milieu que je méconnaissais totalement. Bien souvent, être handicapé implique une différence mentale/physique

en situation de handicap, j’ai souhaité renouveler cette expérience. Ainsi, cela me permettrait d’approfondir mes connaissances en ce qui concerne le public accueilli, de même que le travail des professionnels, et plus particulièrement celui des éducateurs, auprès de ces personnes. À travers ce stage, je souhaite avant tout allée à la rencontre d’un public ainsi que de professionnels de terrain afin d’instaurer des relations avec chaque membre de l’équipe, et chaque résident accueilli, essayer de

service a œuvré pour mettre en place un travail de qualité autour des risques de déscolarisation des collégiens. J’analyserais ensuite la démarche, les enjeux et mettrais en lien les notions de réseau et de partenariat avec les actions menées par les éducateurs et moi-même. Partie 1 : Présentation du cadre juridique et institutionnel de la prévention spécialisée. I. Cadre juridique de la prévention spécialisée. Née après guerre à l’initiative des bénévoles et de magistrats désireux d’apporter

Dossier d’expertise technique, CAFERUIS 2009-2010 - 3 Le cadre de cette expertise technique s’inscrit au sein d’une Maison d’enfants à Caractère Social où je suis actuellement en poste d’éducateur spécialisé depuis 2001. Pour autant, dans cet écrit, je me place dans une posture de chef de service. La structure est située au nord-ouest du Département dans une ville d’environ 2600 habitants. Elle a ouvert en octobre 2000 en tant qu’annexe du foyer départemental de l’enfance pour répondre à un sureffectif1