Educateur Spécialisé En Esat

elles sont encadrées par des éducateurs sportifs et des moniteurs éducateurs: escalade, ski, danse, mécanique, peinture, foot fauteuil, camp, sorties culturelles(cinéma, concert)… Des échanges d’une durée de 15 jours ont lieu entre divers établissements pour permettre aux résidents de changer d’ambiance. Il y a quelques résidents (trois) qui vont passer une journée dans un ESAT(Etablissement et services d’aide par le travail) en étant accompagnés par des éducateurs. Aucun résident ne travaille

horaires. Ils doivent pouvoir s’inscrire dans des ateliers structurés à temps plein ou à temps partiel. Avant d’être admises, les personnes accueillies fréquentaient le plus souvent, d’autres établissements médico-sociaux (IMPro, IME, foyer de vie, ESAT…) ou, pour certains d’entre eux, le secteur psychiatrique enfant ou adulte. Certains vivaient dans leurs familles, sans solution de prise en charge. 1.2.2. Les modalités d’admission Le foyer de vie des Soleils d’Or dispose de 58 places : 17 en externat

CHRISTOPHE RANCHET ME SUD 3 ARFRIPS /ISL VALENCE DF1- ACCOMPAGNEMENT SOCIALE ET EDUCATIF SPECIALISE Le service St Joseph dans lequel j'effectue mon stage est un des services du Centre de Lutte contre l'Épilepsie (CLE) de l'établissement médical de LA TEPPE. Il accueille des patients adultes confrontés à une épilepsie pharmaco-résistante avec des troubles associés, dans un but de réinsertion adaptée au handicap. connaissance des personnes accueillies dans leur diversité La demande

moniteur-éducateur, son public, sa situation, son fonctionnement, assez complexe pour moi.Je vais par la suite, expliquer la phase d’élaboration de mon étude, avec les problématiques rencontrées et les hypothèses d’actions.Dans la deuxième partie, je parlerai des différentes démarches qu'il m'a fallu mettre en place pour obtenir les informations nécessaires pour mon positionnement en tant que moniteur éducateur.Enfin, la conclusion me permettra d’analyser le rôle du moniteur éducateur, ainsi que

personne en difficulté sociale et/ou professionnelle. Afin de mener à bien ces actions, Emeraude ID s'est dotée de différents moyens tels que : un centre de formation, des entreprises adaptées, un établissement et service d'aide pour le travail ( ESAT ) et une structure d'accueil et de pré-insertion ( SAPI ) pour les jeunes en grande difficulté. C'est dans cette dernière structure, que s'est déroulé mon stage et je vous présente ici les missions que se fixe l'établissement. La SAPI accueille

de publics, d’institutions et de type d’accompagnement. Les « fiches métiers » ont été, au collège, mon premier support pour me représenter le métier d’éducateur spécialisé. Puis, à travers diverses lectures et rencontres, au fil de ma scolarité, j’ai pu me représenter de manière plus concrète ce qu’était le métier d’éducateur spécialisé. Dans ce dossier, après vous avoir présenté mon parcours de formation professionnelle, je vais analyser l’évolution de ma pratique professionnelle au regard de mes

(ASE) : il s’agit notamment des Maisons d’enfants à caractère social (MECS), des Services d’aide et d’accompagnement à domicile (SAAD) auprès des familles, des foyers de l’enfance ou des centres maternels. Les établissements et services d’enseignement spécialisé pour mineurs ou jeunes handicapés ou présentant des difficultés d’adaptation : Centres médico-psychopédagogiques (CMPP), Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP), Instituts médico-pédagogiques (IMP), Instituts médicoprofessionnels

candidature. Employée depuis trois ans dans un ESAT comme monitrice d’atelier, je souhaite mettre mes compétences à votre service. En effet j'aimerai poursuivre dans le secteur sanitaire et social et plus particulièrement auprès des enfants en difficultés. A ce jour je suis responsable d'un groupe de personnes handicapées. Je travaille en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire (psychologue, assistante sociale, éducateurs spécialisés) au maintien d'une activité physique et psychologique

d’établir un bilan de compétences qui sera envoyé à la MDPH une fois le parcours terminé. Au sein de cette unité, la mission de l’éducateur spécialisé est d’accompagner chaque personne dans son projet en lui proposant des activités diverses durant la semaine ainsi que des entretiens individuels. Il a également en contact avec différents partenaires qui sont les ESAT et les Entreprises Adaptées, dans le cadre de recherches de stages en milieu protégé. En début de stage, j’ai proposé aux stagiaires

actions. Toutes ces observations écrites serviront a l’élaboration entre collègue et d’une prise en charge de l’enfant. * CAFAMP : Certificat d’aptitude aux fonctions d’aides médico-psychologique Les CAFAMP sont les personnes qui secondent les éducateurs dans les taches éducatives auprès des handicapés dans un état psychique ou physique (insuffisance mentale, handicap moteur, infirmité motrice cérébrale, troubles importants. * L’AMP Consiste a une assistance individualisée auprès d’enfants