Educateur Spécialisé En Ime

personnes accueillies, essentiellement des enfants, mais aussi pour les familles ainsi que pour le personnel qui y travaillent et notamment les éducateurs spécialisés. Il publie en 1972 son premier ouvrage "L'identité de l'éducateur spécialisé". C'est dans les mêmes années qu'il participe à une aventure, la création d'une école d'éducateurs spécialisés en cours d'emploi, Recherches et Promotion, à Lyon. Il collabore étroitement avec d'autres psychologues, Bernard Chouvier, Pierre Dosda, René Roussillon

ou non, sur un temps de semi-internat. La prise en charge s’effectue 210 jours par an du lundi au vendredi de 8h45 à 16h30 et le mercredi de 8h45 à 13h15. L’équipe de professionnels se compose de : -Une directrice -Un chef de service -7 éducateurs spécialisés -1 Aide Médico Psychologique (AMP) -1 éducatrice en formation -Une orthophoniste, une psychomotricienne, une psychologue -Une institutrice spécialisée Objectifs de l’établissement : L’objectif général de l’IME est de proposer à l’enfant

d'accompagnement dans les établissements pour enfants, il m'a apporté des notions utiles pour la poursuite de mon stage. Ce livre m'avait été conseillé par une éducatrice spécialisée qui trouvait que c'était un livre intéressant pour débuter un stage en IME. I- Présentation de l'auteur Paul Fustier était professeur de psychologie à l'université lumière-Lyon2 de Lyon et docteur en musicologie. Il s'intéresse dans ses ouvrages au lien d'accompagnement, au travail d'équipe en institution et aussi à

INTRODUCTION J’ai effectué mon stage à responsabilité dans un Institut Médico Educatif. Cet IME est agréé pour dispenser une éducation et un enseignement spécialisés à des enfants âgés entre 6 et 14 ans, présentant une déficience intellectuelle légère ou moyenne, avec ou sans troubles associés. Au cours de ce stage, j’ai observé que les jeunes accueillis éprouvaient des difficultés pour s’adapter aux différents milieux et aux personnes auxquels ils sont confrontés. En agissant dans l’immédiateté

l'établissement L'Institut Médico-Educatif est un établissement social et médico-social géré par l'association, à but non lucratif, régie par la loi 1901. Le cadre législatif et règlementaire régissant l'accueil des personnes handicapées dans un IME pose les principes suivants : l'usager au cœur du dispositif, l'usager, sujet de droit. Ces principes sont inscrits dans le cadre de la loi du 2 janvier 2002, ainsi que la loi du 11 février 2005. Pour ce faire, l'IME a mis en place des outils

Tarillon Lucie Moniteur Educateur FC1 DC2 Participation à la mise en oeuvre du projet éducatif Sommaire Introduction page 3 Partie 1 : Projet établissement page 3 Partie 2 : Projet éducatif "Salon de beauté"

en œuvre de mon futur métier de monitrice-éducatrice dans le cadre d'une équipe pluriprofessionnelle A. La place du moniteur-éducateur par rapport aux autres intervenants éducatifs B. La place du moniteur-éducateur dans l’équipe pluriprofessionnelle et la complémentarité des compétences C. L'évolution perçue dans l'exercice du métier de moniteur-éducateur au sein de mon lieu de stage Conclusion Introduction J'effectue mon stage au sein du foyer occupationnel « L’Étoile », géré

L'éducateur spécialisé L'éducateur spécialisé apporte son accompagnement, son soutien et son aide à l'ensemble des publics en difficulté enfants ados ou adultes. Dans les EMP, IME, leur travail consiste en un ensemble d'activités scolaires, périscolaires et d'éveil pour stimuler les enfants en tenant compte des possibilités et du rythme de chacun. Pour les établissements accueillant des personnes handicapées n'ayant pas une autonomie suffisante, comme les Foyers occupationnels, l'éducateur

son gant de toilette.   [Smaïn] Extrait de Sur la vie de ma mère Table des matières I. Préambule 2 II. Introduction 3 Partie A : Structure d’accueil 4 1.1. Présentation de la structure 4 1.2. Fonctionnement du Foyer d’Accueil Spécialisé « La Licorne » 4 1.2.1. Amplitude horaire 4 1.2.2. Effectif 5 Partie B : Présentation des personnes aidées 5 1.1. Présentation de Cédric 5 1.2. Anamnèse 6 2.1 Présentation de Mademoiselle Isabelle 6 2.2. Anamnèse 6 La

Service d’Accueil Jeunes Majeurs, trois MECS et un Service d’Accueil d’Urgence. 2- Présentation de mon lieu de stage J’ai effectué mon stage de deuxième année de formation de Moniteur Educateur en Maison d’Enfants à Caractère Social. «Les MECS sont des établissements sociaux ou médico-sociaux, spécialisés dans l'accueil temporaire de mineurs. Ils fonctionnent en internat complet ou en foyer ouvert (les enfants sont alors scolarisés ou reçoivent une formation professionnelle à l’extérieur).»