Educateur Spécialisé En Ime

Projet de stage ou de la période de terrain n°1 Pour les apprentis :Le projet de stage de première année se réalise en dehors du terrain d’apprentissageNOM Prénom : TAPON LéaEtablissement ou service : IME ChantemerleLieu de stage : BagneuxPrésentation de l’établissement  : description du fonctionnement institutionnel avec son cadre juridique, ses missions, orientations et finalités éducatives… L’IME Chantemerle est un établissement de l’association ADAPAI

Moniteur éducateur 1ère année DC4 Cadre institutionnel I.M.E Alexis RICORDEA Sommaire     Introduction   A. Les textes de loi définissant l'orientation générale des interventions médico-sociale dans un IME. 1) Loi 2005-10 février 2005 2) Loi 2005-10 février 2005 3) Textes de loi concernant les usagers   B. L'institut médico-éducatif 1) Législation sur les associations 2) L'agrément de l'établissement 3) La population accueillie 4) Le projet d'établissement. 5)

personnes accompagnées. Un travail d’équipe… * L’Aide Médico-psychologique travaille au sein d’une équipe pluri-professionnelle. Il. exerce sa fonction sous la responsabilité d’un professionnel du social, donc d’un moniteur éducateur ou d’un éducateur spécialisé, ou encore sous la responsabilité d’un professionnel du paramédical, un infirmier ou un kinésithérapeute. Il discute et échange avec les médecins, les psychologues, les travailleurs sociaux de la situation des personnes qu’il accompagne

------------------------------------------------- CHOIX CLIS ou IME Quand la famille a une réelle possibilité de choix, ce qui est peu fréquent, son option en faveur de l'IME ou en faveur de la CLIS exprime la crainte ou le désir de l'intégration scolaire. Nous ne reprendrons pas ici les arguments en faveur de l'intégration (1), en notant simplement à ce propos que certaines familles, parfois à la suite d'expériences d'intégration malheureuses, préfèrent l'établissement spécialisé, où elles ont le sentiment que leur enfant

Questions de vêtement » En interrogeant les assistants sociaux et les éducateurs spécialisés sur le thème de la mode (*), nous voulions vérifier l’opinion commune qui consiste à penser que les assistantes sociales suivent la mode et que les éducateurs spécialisés se positionnent avec une « grande » distance vis-à-vis de celle-ci. Les résultats nous montrent qu’ « être à la mode » est placé en avantdernière position chez les éducateurs et chez les assistantes sociales. Chacune des deux populations privilégient

INTRODUCTION Lors de cette première année de formation de monitrice éducatrice, j’ai effectué mon stage au sein de l’EPMS (Etablissement Public Médico-Social) AR BRUG à Saint Martin Des Champs dans le Finistère. Cet établissement est un IME (Institut Médico-Educatif) public. L’établissement a un agrément de 90 places. Sa mission est d’accueillir des enfants et adolescents, âgés de 6 à 20 ans, déficients intellectuels légers à moyens avec ou sans troubles associés. L’établissement est régit par

 Madame, Monsieur Je suis titulaire du baccalauréat science technique du sanitaire et du social ainsi que du Brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur. J’ai effectuée mon stage de 3éme au sein d’une IME auprès d’éducateurs spécialisés et de moniteurs éducateurs durant lequel j’ai découvert ces deux métiers. Ce stage a renforcé ma motivation pour devenir monitrice éducatrice et pouvoir évoluer dans cette voie. J’aimerai dans le futur intégrer la formation d’éducatrice spécialisée

Etude de cas Avec quelques expériences professionnelles au sein du milieu spécialisé, je suis actuellement en formation d’Aide Médico-Psychologique et j’ai effectué mon stage dans un Institut Médico-Educatif accueillant des enfants présentant un handicap mental avec troubles de la personnalité associés. Présentation de l’institution Cet établissement comportant trois bâtiments distincts, situé dans un quartier résidentiel de l’Essonne sur un terrain de 2200m2, a été créé

découvrir la pratique et la réalité de mon futur métier de Moniteur Educateur. Dans mon dernier emploi, j’ai travaillé comme Auxiliaire de Vie Scolaire dans une classe spécialisée (CLIS). Durant ces 2 années, j’ai rencontré régulièrement des éducateurs de SESSAD et d’IME, ce qui m’a permis d’entrevoir une partie de leur rôle éducatif. Aujourd’hui en stage en IME, je suis curieuse de découvrir le rôle du moniteur éducateur au sein d’une institution. Durant mes expériences passées, au sein

de votre enfant ? 18. Votre enfant a-t-il fait des progrès dans sa vie quotidienne ? 20. Comment jugez-vous la fréquence des rencontres avec les professionnels? 22. Etes-vous satisfaits de l’action pédagogique conduite par les instituteurs spécialisés ? 23. Comment jugez-vous la fréquence des rencontres avec les enseignants? 24. L’assistante sociale est-elle suffisamment disponible? 25. Comment estimez-vous l’aide apportée pour faire des démarches sur le plan administratif? 16,13 22,58