Educateur Spécialisé En Prison

Année universitaire 2002 – 2003 MEMOIRE PROFESSIONNEL PE2/PLC2 LE CPE ET L’EDUCATEUR SPECIALISE : QUEL PARTENARIAT ? Présenté par LAFFONT (ép NURY) Gladys et REVOL Rachel Discipline : CPE Responsable du mémoire : PENNEL Pascal AUTORISATION DE DIFFUSION DU MEMOIRE PROFESSIONNEL Je soussignée : LAFFONT (ép NURY) Gladys agissant en l’absence de toute contrainte et sachant qu’en dehors de l’obligation de déposer mes travaux, je suis libre d’en permettre ou non la diffusion

richesse qui les entoure. C’est par exemple le cas de la publicité pour l’Ipad 2 il y a un an, dans le métro parisien, qui est un produit impossible d’accès pour les démunis. - Des problèmes au sein des familles : les parents sont les principaux éducateurs de leurs enfants, et ne canalisent pas forcément leurs enfants sur la bonne voie. - Le rôle des forces de l’ordre et de l’école : parfois incapable de rétablir l’ordre. - le choc des cultures : Certaines personnes ont beaucoup de mal à adopter

définition II. Les différents délits des jeunes délinquants III. Les causes( éléments catalyseurs) a) Causes sociaux b) Causes familiales c) Causes psychologiques d) Causes lies au fonctionnement de certaines institutions (justice, police, prison pour mineurs) IV. Les conséquences a) Au niveau familial b) Au niveau social V. D’éventuelles solutions VI. Résultat du sondageConclusion Réflexions PersonnelsSources, et Liens web reliesPOURQUOI LA DELINQUANCE JUVENILLE ?Notre société

formation, l’organisation des contrôles continus…) e. L’organisation personnelle pour l’entrée et la durée globale de la formation (Lieu de la formation, financement, …) _______________________________ Le métier de Moniteur-Educateur. Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion

de la société. 4. Financement Le prix de journée est de 228€ Habilité au titre de la PJJ (ordonnance 45) et financé par le Ministère de la Justice 5. missions/ axes de travail 6. équipe L'équipe est composée la plupart du temps de 8 éducateurs spécialisés pour 6 jeunes à encadrer. 7. public accueilli Mineurs délinquants multirécidivistes. 8. « caractéristiques », problématiques récurrentes, majeures dans ce contexte. Article paru dans Le Journal de Décil - n°7 - avril 2003 - ISSN 1763-1661

). – Préparation aux concours sociaux (un document d'une centaine d'adresses d'organismes est proposée pour aider à la recherche): – 8 semaines de stage auprès de travailleurs sociaux (Educateurs spécialisés, Assistants de services sociaux,...). – 4 à 6 activités de bénévolats (auprès de personnes sortant de prison, de personnes sans domicile fixe, de personnes handicapées, de personnes ayant des comportements addictifs, de personnes maltraitées, ...). Préparation aux concours d'orthoptie – 2 à 3

Dossier de Travail en Partenariat et en Réseau. Domaine de compétence 4 : Implication dans les dynamiques partenariales, ème institutionnelles et inter-institutionnelles – 2 partie : Travail en partenariat et en réseau. Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé. Sommaire : Introduction ...................................................................................................... 1 I Contexte légal, institutionnel et partenarial ................................................. 2 Cadre légal

HAUTE ECOLE DE BRUXELLES COMMUNAUTE FRANCAISE DEPARTEMENT PEDAGOGIQUE Section EDUCATEUR SPECIALISE Av. De Fré, 62 à 1180 UCCLE Année académique 2013-2014 Rapport de stage personnel rédigé par Bouali Hanane Travail pour le cours de SPRP Troisième année éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Table des matières 1. Introduction 3 2. Construire un positionnement professionnel 3 a. Sur base de références théoriques et à partir de situations éducatives concrètes

mineurs en question vont d’abord purger leur mesure éducative dans les prisons d’adultes jusqu’à ce que l’initiative privée prenne le relais en créant la colonie de Neuhoffen en 1833, puis celle d’Oullins en 1835 et enfin celle de Mettray, la plus célèbre de toutes en 1840. Dans le domaine public, le coup d’envoi semble donné en 1836 par l’ouverture d’institutions et la création de quartiers spéciaux pour mineurs dans les prisons. Ces établissements tant privés que publics préconisent le retour à la

vocation mais demande qu’on l’aime pour être bien fait. Le premier atteint par l’âge de la retraite a fini ; le second est possédé par un enthousiasme communicatif ; le troisième après bien des pérégrinations cherche encore à découvrir Mémoires d’un éducateur modèle Yvon Bazin a commencé le métier au début des années soixante comme « préstagiaire » dans les centres plus ou moins fermés d’alors. Même s’il conserve quelques souvenirs nostalgiques de cette époque il ne souhaite pas du tout en voir revenir